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… y la voluntad de potencia. De igual forma, se propone indagar por las relaciones moral-ética, desde un diálogo entre la ética spinoziana y la genealogía de la moral nietzscheana. La idea es potenciar los usos del pensamiento de Spinoza, … y la voluntad de potencia. De igual forma, se propone indagar por las relaciones moral-ética, desde un diálogo entre la ética spinoziana y la genealogía de la moral nietzscheana. La idea es potenciar los usos del pensamiento de Spinoza, …
… las tres instituciones, que cuentan con una amplia y reconocida tradición. Por tanto, se trata no sólo de sumar esfuerzos entre ellas para cumplir con unos estándares básicos de calidad en la producción de conocimiento a nivel doctoral, sino ante … requieren también soluciones complejas, a través de la cooperación de diversos agentes, disciplinas y énfasis temáticos -entre otros-, cuya respuesta demanda considerar múltiples aspectos y variadas disciplinas y enfoques, a partir de los cuales … las tres instituciones, que cuentan con una amplia y reconocida tradición. Por tanto, se trata no sólo de sumar esfuerzos entre ellas para cumplir con unos estándares básicos de calidad en la producción de conocimiento a nivel doctoral, sino ante …
… objetivo que maestros y maestras nos detengamos un momento en nuestras prácticas académicas habituales y pensemos en las distintas identidades que niños y niñas traen a clase, que nos acerquemos a las interacciones que ellos ponen en juego como … Si acudimos al diccionario, identidad remite en primera instancia a algo idéntico, a un proceso de equivalencia entre elementos. También hace referencia a las características que definen algo. De inicio, entonces, identidad parece un … plenamente. Aunque, como tal, los extremos no existen. Para Stuart Hall, las identidades constituyen el punto de sutura entre la sujeción y la subjetivación: “una identidad es un punto de sutura, de articulación, en un momento concreto entre: …
… ciencias y de ingenierías basada en los desarrollos epistemológicos y didácticos actuales de la sociedad del conocimiento. Entre estos destacamos, la proliferación de la contaminación, la explosión demográfica, el cambio climático antropogénico, el … formación científica ciudadana. El enfoque general de la línea es de índole interdisciplinar, ya que en ella interactúan distintas disciplinas como, la filosofía y la historia de la ciencia y la tecnología, la sociología del conocimiento … el conocimiento científico es una construcción social, por lo que son comprensibles las investigaciones de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad (Restivo, 1992; Gallego 2010). El origen de este movimiento se remonta a Inglaterra, …
… investigador de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile). Publicaciones recientes Artículo : "Relaciones entre las concepciones de naturaleza de la ciencia y la tecnología, y de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de … investigador de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile). Publicaciones recientes Artículo : "Relaciones entre las concepciones de naturaleza de la ciencia y la tecnología, y de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de …
… su labor como par evaluador por Minciencias en Colombia. Su interés de investigación se centra en explorar las fronteras entre la ciencia y el contexto cultural en entornos de aprendizaje formales y no formales, a través de estudios teóricos y … su labor como par evaluador por Minciencias en Colombia. Su interés de investigación se centra en explorar las fronteras entre la ciencia y el contexto cultural en entornos de aprendizaje formales y no formales, a través de estudios teóricos y …