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… País: Canadá Institución: Université du Québec à Montréal Lucie Sauvé es profesora del Departamento de educación y pedagogía de la Universidad de quebec en montreal (UQAM), directora de la cátedra de investigación de Canadá en educación ambiental. Miembro del instituto de ciencias del medio ambiente y del instituto "Salud y Sociedad" de la UQAM … Lucie Sauvé es profesora del Departamento de educación y pedagogía de la Universidad de quebec en montreal (UQAM), directora de la cátedra de investigación de Canadá en educación ambiental. Miembro del instituto …
… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctor en Educación por la Universidad de Costa Rica con la tesis Recepción de la teoría crítica de la sociedad por la pedagogía crítica , Licenciado en Filosofía y Letras por la Pontificia Universidad Javeriana. Profesor de la Pontificia Universidad Javeriana, inicialmente … Doctor en Educación por la Universidad de Costa Rica con la tesis Recepción de la teoría crítica de la sociedad por la pedagogía crítica , Licenciado en Filosofía y … Doctorado Universidad de Costa Rica Doctorado en Educación 1995 - 2003 Recepción de la pedagogía crítica en la teoría crítica de la sociedad Especialización Universidad …
… Jacques Ribeiro Imagen http://lattes.cnpq.br/8469011549621156 País: Brasil Institución: Universidade Federal do ABC Doctor en Educación Matemática por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2007), Magíster en Educación Matemática (2001) y Licenciado en Matemáticas (1998) por la misma institución. Realizó dos pasantías … Doctor en Educación Matemática por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2007), Magíster en Educación Matemática (2001) y Licenciado en Matemáticas (1998) por la misma institución. …
… País: Colombia Institución: Universidad Cooperativa de Colombia Doctor en Investigación y Sistemas Instruccionales por la Universidad Estatal de la Florida, Magíster en Sociología de la Educación por la Universidad de Wisconsin, Licenciado en Ciencias Sociales y Filosofía por la Universidad … Doctor en Investigación y Sistemas Instruccionales por la Universidad Estatal de la Florida, Magíster en Sociología de la Educación por la Universidad de Wisconsin, Licenciado en Ciencias Sociales y … Doctorado Universidad Estatal de la Florida Doctor en Investigación y Sistemas Instruccionales 1973 Evaluación de la Educación a Distancia Maestria Universidad de Wisconsin …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Educación Matemática por la Universidad de Georgia, Licenciada en Matemáticas y Física por la Universidad de Antioquia. Profesora Asociada del Departamento de Enseñanza de las Ciencias y … Doctora en Educación Matemática por la Universidad de Georgia, Licenciada en Matemáticas y Física por la Universidad de Antioquia. Profesora Asociada del Departamento de … Doctorado University of Georgia Doctora en Educación Matemática 2008 Teachers' understanding of students' conceptions of chance: A novice-expert contrast …
… Hernando Romero Rey Enviado por nhgonzales el Vie, 12/06/2026 - 11:20 Imagen Te invitamos a escuchar Voces y Devenires, en su sesión Miradas Contemporáneas en Educación , donde conversaremos con Julio Hernando Romero Rey, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación — … compartirá reflexiones sobre aprendizaje matemático, interacción social, formación ética y los desafíos contemporáneos de la educación. ¡Escúchanos! Domingo 14 de junio de 2026 9:00 a.m. LAUD Estéreo 90.4 FM … Te invitamos a escuchar Voces y Devenires, en su sesión Miradas Contemporáneas en Educación , donde conversaremos con Julio Hernando Romero Rey, estudiante del …
… should learn another language? Enviado por webmaster el Jue, 22/08/2013 - 12:40 Los recientes debates sobre el aprendizaje de idiomas y bilinguismo en Colombia parecen haber producido una serie de tendencias a veces edificantes y muchas veces problemáticas. Entre estas … que aprender otro idioma, pero nosotros no hemos tomado la molestia de darles una buena razón intrínseca para hacerlo. En este sentido, se ha convertido el aprendizaje en una cuestión funcional más que un asunto de verdadera apropiación de la … Los recientes debates sobre el aprendizaje de idiomas y bilinguismo en Colombia parecen haber producido una serie de tendencias a veces edificantes y muchas veces problemáticas. Entre estas …
… http://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=Tato&id=20761 País: Argentina Institución: Universidad Nacional de San Martín Profesora de la Universidad de San Martín y FLACSO e investigadora del CONICET en temas de infancia, adolescencia, ciudadanía infantil y políticas sociales para el sector. Se ha desempeñado como asesora técnica para organismos nacionales e internacionales en la temática y en temas de derechos sexuales e igualdad de género. Actualmente conduce la investigación: Los discursos de …
… Énfasis: Lenguaje y Educación Dirección: Éder Alexánder García Dussán Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje … Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Escrituras Creativas 2012 Dulces frutos entre los cardos Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… in ELT: Achievements and challenges for ELT development Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-055-8 Paginas 17-34 Año 2018 While traditional modern foreign language educational practice has … Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s (Thorne, 2003) that are emergent, dynamic, and relational. This presents challenges for educators who wish to … Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development 20 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s cultural practices (Lee, 2009; 2012). Innovative project and discovery-based task designs connecting learners at …