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… Education, ISSN 1038-2046, Vol. 34, Núm. 2, págs. 120-138, 2025. https://doi.org/10.1080/10382046.2024.2351728 Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas … Education, ISSN 1038-2046, Vol. 34, Núm. 2, págs. 120-138, 2025. https://doi.org/10.1080/10382046.2024.2351728 Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas …
… en el I y II coloquio, línea de investigación Enseñanza de las ciencias), encuentro con expertos y validación de las narrativas con los profesores participantes, (d) amplia discusión interna entre el investigador y su tutora de todos los … en el I y II coloquio, línea de investigación Enseñanza de las ciencias), encuentro con expertos y validación de las narrativas con los profesores participantes, (d) amplia discusión interna entre el investigador y su tutora de todos los …
… de cualquier parte de un organismo no demande cambios en otras. Gould y Lewontin (1978) argumentan que aunque las narrativas presen- tadas por el programa adaptacionista acerca del por qué un trazo fue selec- cionado en el pasado …
… nocimiento o acción, de los cuales depende que ellos sean compartidos; con lo cual, se pone en evidencia que todos estos usos y acciones simbólicas y cognitivas presentan ambigüedades, dadas por la diversidad de contextos a los cuales nos podemos … y perfil conceptual de calor, se constituyeron en aspectos rele- vantes para posteriormente establecer el diálogo con las narrativas que se presentaron en las situaciones definidas para la investigación (paleta, poci- llo con chocolate y la … en una zona del perfil, (Mortimer, 1994, 1998, 2000, 2004). Además, las ideas, explicaciones e interpretaciones de las narrativas de los estudiantes posibilitan distinguir las imágenes, fuentes de conocimiento, los símbolos y significaciones …
… haciendo énfasis en fenómenos contemporáneos asociados con la educación, la comunicación y la cultura, tales como: las narrativas transmedia, la convergencia tecnológica y cultural, la educación interactiva, la educación digital y los nuevos … así como métodos para indagar fenómenos de la comunicación popular, la cultura digital, lo visual, la cibercultura y las narrativas transmedia, tales como la etnografía virtual, la semiótica de la web, el análisis del texto audiovisual y el … los ejes temáticos del seminario son: • Perspectivas contemporáneas del campo Educación-Comunicación en la Cultura: narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural, educación interactiva, educación digital y nuevos estilos …
… moral-ética, desde un diálogo entre la ética spinoziana y la genealogía de la moral nietzscheana. La idea es potenciar los usos del pensamiento de Spinoza, en particular, su ética para el campo educativo. Bibliografía: Deleuze, G. (2003). En … moral-ética, desde un diálogo entre la ética spinoziana y la genealogía de la moral nietzscheana. La idea es potenciar los usos del pensamiento de Spinoza, en particular, su ética para el campo educativo. Bibliografía: Deleuze, G. (2003). En …
… (jurídicas, forenses, periodísti- cas, docentes), localizadas en espacios oficiales y reguladas por formatos y usos rígidamente establecidos; no obstante, la argumentación es una fun- ción permanente en el ámbito cotidiano. Al respecto … desligada del normativismo y basada en la funcionalidad de la lengua formal y en la contextualización de los usos, se requiere avanzar haciendo de la lengua una actividad, un saber práctico. Presenta una serie de mitos y creencias, …
… con la educación, la comunicación y la cultura, tales como: la comunicación popular, los nuevos alfabetismos, las narrativas transmedia, la convergencia tecnológica y cultural, la educación interactiva, la educación digital y los nuevos … así como métodos para indagar fenómenos de la comunicación popular, la cultura digital, lo visual, la cibercultura y las narrativas transmedia, tales como la etnografía virtual, la semiótica de la web, el análisis del texto audiovisual y el … los ejes temáticos del seminario son: • Perspectivas contemporáneas del campo Educación-Comunicación en la Cultura: narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural, educación interactiva, educación digital y nuevos estilos …