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… illusioni, sogni e realtà Titulo Matematica: come farla amare: Miti, illusioni, sogni e realtà Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Pais Italia Editorial Giunti Scuola ISBN 978-88-09-80715-0 Paginas 146 Año 2012 Insegnare matematica è molto difficile; insegnarla per far sì che gli studenti la imparino è ancora più complesso, ma assai più divertente, stimolante e gratificante; far sì che gli allievi la imparino correttamente, infine, è una vera e … Insegnare matematica è molto difficile; insegnarla per far sì che gli studenti la imparino è ancora più complesso, ma assai più divertente, stimolante e gratificante; far sì che gli allievi la imparino correttamente, infine, è una vera e …
… País: Colombia Institución: Universidad de Córdoba Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y Didáctica, y … de ciencias y evaluación en ciencias. Publicaciones recientes Alfabetización científica del hogar al aula: vinculando saberes cotidianos al contexto escolar . Elkin Yohan Esmeral Pérez, Adriana Coronado Warne, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. … de ciencias y evaluación en ciencias. Publicaciones recientes Alfabetización científica del hogar al aula: vinculando saberes cotidianos al contexto escolar . Elkin Yohan Esmeral Pérez, Adriana Coronado Warne, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. …
… Historia de la educación comparada en América latina Enviado por webmaster el Jue, 01/02/2024 - 11:39 Grupos de investigación Emilio La presente línea de investigación busca constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América latina, partiendo del … de la nueva política educativa. La línea no sólo ubicará en términos historiográficos a los autores, los libros y las experiencias investigativas más importantes a tener en cuenta para cualquier lector del tema, sino vislumbra temáticas …
… Ana María León Rodríguez obtuvo la calificación de Aprobada con Distinción en su defensa doctoral sobre la escuela rural en la provincia de Ubaté Enviado por nhgonzales el … Mar, 02/06/2026 - 23:15 Imagen La imagen del maestro rural, construida desde la experiencia cotidiana de quienes habitan y sostienen la escuela en los territorios, fue el centro de una investigación que culminó exitosamente el pasado 1 de junio … y Educación Comparada. El trabajo se propuso comprender las formas en que los propios docentes rurales configuran sentidos, imaginarios y valoraciones sobre su quehacer pedagógico y su papel en las comunidades donde ejercen su labor. La …
… El VIII Encuentro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación y el compromiso institucional del DIE-UD Enviado por webmaster el … Experiencia desde la Práctica Profesional Docente ”; la Dra. Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato presentó las ponencias “ Saberes Tradicionales, Procesos Educativos y Currículos Escolares Diversos ” y “ Práctica Pedagógica: Una Propuesta de … Experiencia desde la Práctica Profesional Docente ”; la Dra. Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato presentó las ponencias “ Saberes Tradicionales, Procesos Educativos y Currículos Escolares Diversos ” y “ Práctica Pedagógica: Una Propuesta de …
… Carta del DIE-UDFJC Dirigida al Presidente y Vicepresidenta Electos de la República de Colombia Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2022 - 16:44 Imagen Reciban nuestro … convocatoria de Minciencias), ha buscado trascender las distintas disciplinas para, a través de los diálogos entre saberes y sistemas de conocimiento, entender y/o encontrar soluciones a problemas de las comunidades educativas a donde han … de tales prácticas extractivistas. Desde el énfasis de Lenguaje y Educación hemos adelantado estudios que sistematizan experiencias de educación y comunicación en territorios ancestrales, campesinos y populares, los cuales evidencian el valor …
… El discurso generizado en la clase de lengua extranjera Imagen Anexo Documento El discurso generizado en la clase de lengua extranjera Referencia Publicaciones … del Distrito (SED Bogotá). Al participar en una clase electiva llamada “Identity and Language Learning” (Identidad y aprendizaje de lenguas) perteneciente al programa de maestría en el 2014, pude identificar la importancia de incluir en el … por el contexto social” (p. 97). Lo más importante fue dar a los estudiantes más oportunidades para interactuar y que al mismo tiempo pudieran aprender a negociar y a respe- tar las opiniones de los otros, así como sus diferentes formas …
… Publicaciones DIE-UD Titulo Presentación Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 18-29 Año 2025 … en temáticas urgentes y de gran relevancia mediática, que requieren un análisis educativo, crítico y de diálogo de saberes en pro de generar procesos formativos acordes con las necesidades de cambio y transformación ciudadana, ante …
… Dimensión social de la educación de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa Referencia Pontes … de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa Autor(es) Álvaro Hernán Quintero y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Formação de professores de línguas na América Latina e transformação social … la comunidad TESOL. A medida que hemos crecido como profesionales de la educación del lenguaje, nuestras ideas, creencias, y prácticas han cambiado. Empezamos, como muchos profesores de inglés, pensando que enseñar inglés era una actividad inocente …
… Infancias y juventudes participativas: escenarios de transformación desde las veedurías ciudadanas Imagen Anexo Documento Infancias y juventudes participativas: escenarios de … las veedurías ciudadanas Autor(es) Diana María Lozano Prat Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-762-5 … estos ecosistemas se configuran como escenarios de interacción, circulación de saberes, conjugación de lenguajes y sentidos que van constituyéndose en parte fundamental de las cotidianidades de niños, niñas y jóvenes. Tales escenarios están …