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… La educación emocional como estrategia didáctica para superar el conflicto social en Colombia Imagen Anexo Documento La educación emocional como estrategia didáctica para superar el conflicto social en Colombia Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La educación emocional como estrategia didáctica para superar el conflicto social en Colombia Autor(es) William Alejandro Alméciga Castro Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital …
… y de los retos que este tipo de historiasponen para los analistas.Se analizarán algunos ejemplos recolectados por los estudiantes. LecturasPage, R. (2018). Capítulo 1. METODOLOGÍA El seminario se articula en seis sesiones de 4 horas en las que … ACTIVIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACION1. Asistencia y participación en las sesiones del curso2. Redacción de un texto sobre la narración y su aplicabilidad en el proyecto decada uno de los doctorandos. 3. Autoevaluación Bibliografía … Press. Page, R. (2018). Narratives Online: Shared Stories in Social Media. Cambridge:CUP Datos del profesorProcedencia institucional: UNIVERSIDAD DISTRITAL, FJCTelefono celular:E-mail: stsolerc@udistrital.edu.coUbicación en la Universidad: …
… Física (RBEF) para apoyar las actividades de los profesores de Física y la Escuela Primaria. Tipos de Artículos publicados en A Física na Escola: General: La divulgación de temas de actualidad y contenidos metodológicos de interés para la escuela … en la Enseñanza de la Física: El software de presentación, videos y sitios web que permiten a los profesores y / o los estudiantes utilizan una computadora como medio de enseñanza / aprendizaje. ¿Qué hay de nuevo en Física: La divulgación de … física, Premios Nobel de cada año, la labor pertinente de físicos brasileños, etc. Comentarios: Comentarios e información sobre textos cortos, libros de texto y otros textos de aprendizaje. …
… Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente Durante las últimas décadas, la práctica docente ha sido de gran interés tanto a … en qué consiste, cuáles son los factores que inciden en ella y, principalmente, cómo lograr la reflexión de los docentes sobre su práctica, dado que son objeto de estudio en diferentes ámbitos en los cuales se generan debates amplios. Por tal … de recolectar y analizar datos” (Hernández et al., 2014, p. 66), a partir de lo cual se reconoce el carácter colectivo e institucional de las prácticas que inciden en la forma como el docente interactúa dentro y fuera del aula. Para esto se …
… Estudio e intervención sobre las concepciones y prácticas de profesores de ciencias naturales en el municipio de Guapi - Cauca acerca de la enseñanza, su desempeño en el aula de clase y su aporte a la comunidad en … problemáticas ambientales Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez, Tulio Sánchez, Daniel Yanguma y Daniel Urrea Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II … TEMÁTICA: Relaciones ciencia, tecnología y sociedad. TÍTULO: ESTUDIO E INTERVENCIÓN SOBRE LAS CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES EN EL MUNICIPIO DE GUAPI – CAUCA ACERCA DE LA …
… Conversatorio Derechos Culturales en la Feria del Libro Enviado por webmaster el Jue, 12/05/2011 - 10:58 En el marco de la Fiesta de las Lenguas, que se lleva … y Procesos Estratégicos, de la misma Secretaría. El objetivo del conversatorio es generar un espacio de reflexión sobre los avances y retos en materia de reconocimiento y garantía de los derechos culturales en las sociedades actuales, … En el marco de la Fiesta de las Lenguas, que se lleva a cabo en la Feria Internacional del Libro, la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte invita este viernes 13 de mayo al conversatorio “Derechos culturales en …
… El cuaderno como dispositivo de poder y saber en el aula de clase Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20519 Titulo El cuaderno … 2619-3531 Fasciculo Extraordinario Paginas 1-13 Año 2024 En este estudio, se exploran los puntos de vista de los docentes sobre los cuadernos de actividades de los estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y percepciones de los profesores en ejercicio de la docencia hacia el uso … En este estudio, se exploran los puntos de vista de los docentes sobre los cuadernos de actividades de los estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y percepciones de los …
… Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aval y apoyo económico para participar como invitada al Seminario Interno con estudiantes e investigadores de CONICET. Dra. Olga Lucía León solicita aprobación de trámite administrativo para defensa … Molina Andrade solicita aval estadía investigativa del Dr. Bernardo Oliveira. Dr. Absalon Jimenez Becerra solicita apoyo institucional para profesor invitado. Dr. Carlos Javier Mosquera solicita aprobación de sustentación pública del proyecto de … solicita ampliación de plazo para entrega de tesis doctoral. Diana Gil Chaves [20122603001] entrega de artículo sobre los resultados de la tesis. Adriana Rocío Pérez Rincón [20141601033] solicita aprobación de créditos en Espacio de …
… La disparidad perceptual de las plantas en el aula: una propuesta didáctica para la disminución de brechas en el entendimiento de las plantas y sus implicaciones La … y estéticas, esto tiene un efecto en la enseñanza y aprendizaje de la biología de plantas o botánica, ya que los estudiantes reconocen las características principales en los animales y se desconoce casi por completo las plantas, lo que es una brecha importante sobre todo en un país tan biodiverso como Colombia. Esto tiene consecuencias en el currículo, en los libros de texto y en el …
… País: Colombia Institución: Universidad Libre Doctor en Educación por la Universidad de Baja California, México, Magíster en Educación con Énfasis en Didáctica de las Lenguas Extranjeras y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades … ISSN 1657-4915, Vol. 20, Núm. 2, págs. 281-295, 2024. https://doi.org/10.21676/23897856.5824 Prácticas didácticas para estudiantes con dificultades visuales. En el contexto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. July Viviana … ISSN 1657-4915, Vol. 20, Núm. 2, págs. 281-295, 2024. https://doi.org/10.21676/23897856.5824 Prácticas didácticas para estudiantes con dificultades visuales. En el contexto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. July Viviana …