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… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la … la Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (2016–2018); Coordinador del Área de Posgrados de CSHA ante el Comité Central de Posgrados (2017–2018); Representante profesoral ante el Consejo de la Escuela de Idiomas (2018); … lingüísticas y educativas que se están adoptando en Colombia y sus implicaciones sociales, económicas y políticas para diferentes actores y comunidades educativas. También hace hincapié en el papel activo que los actores educativos y los …
… Comunicado del Consejo Académico del Doctorado en Educación Enviado por webmaster el Vie, 14/02/2020 - 18:25 El Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación –CADE–, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en reunión celebrada el 13 de febrero de 2020, luego de analizar las condiciones administrativas de la Facultad de … responsables de los procesos de contratación de personal CPS y OPS en la Universidad. Si bien entendemos que es una operación compleja, rechazamos los trámites administrativos insulsos a los que han sido sometidas estas personas durante …
… Énfasis: Educación, Cultura y Sociedad Grupos de Investigación: Educación y Cultura Política Tesis: Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Calificación: Laureada Dirección: Diego Hernán Arias Gómez Graduado el: 18 de Junio de 2026 Doctor en Educación con Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad por la Universidad Distrital … Doctor en Educación con Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Magíster en Política y Relaciones Internacionales y Profesional en Filosofía y Letras por la Universidad de La …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Profesor de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Magíster en Literatura Latinoamericana y con título de Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. … Profesor de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Magíster en Literatura Latinoamericana y con título de Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. … Pedagógica Nacional, Doctorado Interinstitucional en Educación Doctor en Educación con Énfasis en Filosofía y Enseñanza de la Filosofía 2006 a 2011 Horizontes y sentidos del mundo latinoamericano en clave literaria: Perspectivas fenomenológicas …
… Flip in Teacher Education Through Loop-Input Autor(es) Martha Adelaida Ramírez y Carolina Rodríguez Buitrago Titulo del Libro Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-055-8 Paginas 131-148 Año 2018 The 51st ASOCOPI conference held in Bogota in October 2016 gathered … situated learning, “within a context that [resembled] as closely as possible the practice environment” (Stein, 1998, para. 6), where students (in this case, ELT teachers) transfer learning to real- life situations through “immersion in and …
… cognitiva Titulo La metáfora del cerebro como computador en la ciencia cognitiva Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Informatica Educativa Pais Colombia Editorial N/A ISSN 0121-277X Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 109 - 119 Año 1993 En primer lugar se hace una descripción inicial y una breve historia de la ciencia cognitiva. Luego se describen algunos aportes de las disciplinas … otras cosas, con la metáfora del cerebro como computador. Se analizan los conceptos y modelos que esta metáfora aporta para avanzar en la teoría del conocimiento, la psicología y la pedagogía, y se describen algunas investigaciones que han …
… and the Reification of English Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Álvaro Hernán Quintero Polo Titulo del Libro Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies Pais Suiza Editorial Springer International Publishing … Guerrero-Nieto, H., & Quintero, A., PROFILE Issues in Teachers Professional Development 23:27–40, 2021; López-Gopar, M. E., & Sughrua, W., Journal of Language, Identity & Education 13:104–110, 2014; Sayer, P., Ambiguities and tensions in English … A Multimodal analysis of language center’s English Advertisements [Manuscript submitted for publication] Universidad de Antioquia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2022) who exert practices of subjugation and discrimination …
… Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas Referencia REyP, volumen 9, número 18 Titulo Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 9 Fasciculo 18 Paginas 131-144 Año 1997 El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con … El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con los planteamientos de los epistemólogos e investigadores en didáctica …
… Fernando Gouvêa da Silva Imagen http://lattes.cnpq.br/9621931288117213 País: Brasil Institución: Universidade Federal de São Carlos Doctor en Educación por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo y Licenciado en Biología por la Universidad de São Paulo. Se desempeñó como docente en la escuela primaria y … Profesor de Educación Superior, Licenciatura y Posgrado, en la Universidad Federal de São Carlos, Campus Sorocaba y en el Programa de Posgrado de la Universidad Federal de Santa Catarina. Se desempeña como investigador en las áreas de Currículo …
… Approach for the Study of Colombian Indigenous EFL Teachers Identities Autor(es) Carlos Augusto Arias Cepeda Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-199-9 Paginas 183-218 Año 2020 I believe in the pursuit of building up a bridge to overcome the … Teachers’ Identities Carlos Augusto Arias Cepeda caariasc@correo.udistrital.edu.co Universidad Distrital Francisco José de Caldas Introduction I believe in the pursuit of building up a bridge to overcome the knower- known epistemologic …