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… La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010-2020 El problema de investigación que orienta el ejercicio investigativo del presente proyecto se ha … ancladas en la naturalización de marcos de comprensión del mundo generados desde la epistemología hegemónica occidental y con las reflexiones desarrolladas por Foucault respecto a las relaciones de saber poder y cómo desde ese lugar, se interrogan … El problema de investigación que orienta el ejercicio investigativo del presente proyecto se ha configurado en torno a la posibilidad de resolver la siguiente pregunta problema ¿Cuáles son las condiciones de emergencia de la …
… Pasantia de Sergio Ramiro Briceño Castañeda en España, 2009 Director de Pasantía Begoña Gros Institución Universitat Oberta de Catalunya País España Duración 25 Días …
… Pasantia de Jhonn Edgar Castro Montaña en Colombia, 2010 Doctorando Jhonn Edgar Castro Montaña Director de Pasantía Miguel Hugo Corchuelo Mora E-Mail …
… Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Después de la implementación de una Ingeniería Didáctica (ID) de la parábola como … el conocimiento y el saber. Reconocimos, luego de una considerable revisión teórica, que en los diseños de ID se describen con detalle los momentos de construcción del conocimiento en las situaciones adidácticas, pero no se describen los momentos … Después de la implementación de una Ingeniería Didáctica (ID) de la parábola como lugar geométrico (Santos, 2016) en el marco de la Teoría de Situaciones Didácticas (TSD), nos cuestionamos sobre cómo apoyar al profesor en los momentos en …
… La protesta se mira en la escuela: Educación en derechos humanos y movilización social (2019-2021) En la actualidad, resultante sobre todo de Los Acuerdos de La Habana, … prácticas de la guerra, víctimas y victimarios que son necesarios para entender las relaciones de la guerra con el pasado y presente político y económico y el contexto social que suscita. Desde la educación se ha apostado por la … En la actualidad, resultante sobre todo de Los Acuerdos de La Habana, crece en Colombia el interés por el estudio y enseñanza …
… Constitución de los vectores de una ética de orientación comunitaria y su repercusión en el grado de sofisticación de las formas de pensamiento variacional emergentes en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años) En esta investigación proponemos caracterizar formas de interacción más … emergencia de vectores de dicha ética en este grupo de estudiantes y su impacto en las formas de pensamiento variacional con las que los estudiantes se encuentran y vuelven objeto de conciencia. Estudiar solo lo que sucede en el estado de los …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos … culturas, como primera aproximación a la comprensión de dinámicas de interacción entre personas de distintas culturas y con ello una primera aproximación a esas posibilidades. Una segunda fase denominada Fase de análisis de contenido y estudio … En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos …
… Pasantia de Ruth Molina Vásquez en Colombia, 2010 Doctorando Ruth Molina Vásquez Director de Pasantía Carlos Augusto Osorio Marulanda E-Mail …
… Representaciones sociales sobre aprendizaje escolar en contextos rurales en tres instituciones públicas del departamento de Cundinamarca La presente investigación doctoral analiza las … al análisis de representaciones sociales desde la perspectiva procesual. El diseño metodológico contempla el trabajo con una población de 32 maestros y maestras pertenecientes a tres instituciones educativas públicas rurales del departamento … las representaciones sociales sobre el aprendizaje escolar construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones educativas públicas del departamento de Cundinamarca. El estudio parte del …
… ideologema “Modelos educativos flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado en Colombia” El proyecto de investigación busca analizar los significados atribuidos por los maestros al discurso oficial sobre el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos … pedagógica, reproducen y agencian los enunciados institucionalizados sobre dicho derecho, especialmente en relación con los niños y niñas víctimas del conflicto armado. No obstante, es importante señalar que los maestros también resisten a …