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… Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en matemática, ingeniería y ciencias aplicadas, no solo por su relevancia teórica, sino también por su papel estructurante en la comprensión de otros … El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en matemática, ingeniería y ciencias aplicadas, no solo por su relevancia …
… La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una mirada de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia Imagen Anexo Documento La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica … 233 Én fa si s Capítulo 23 La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una mirada de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia33 Claudia Patricia Mojica Universidad de Los Andes Mi trayectoria He sido docente de …
… Concepciones y Prácticas de Docentes de Ciencias que Implementan el enfoque STEAM en Básica Primaria en Colegios del Distrito El auge de la tecnología y ciencia, a … permiten la imbricación entre las áreas, ya que son currículos desactualizados y rígidos; así́ como a las limitaciones de profesores tanto para la formación específica como para la aplicación de este enfoque. Sin embargo, otros estudios comentan … El auge de la tecnología y ciencia, a principios del siglo XX por las guerras mundiales, empezó a depender exclusivamente de la …
… universitario: una mirada desde el CDC y la NDC Autor(es) Alexander Cárdenas Acero y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología ISSN 2215-8227 Fasciculo Extraordinario Paginas 841-853 Año 2020 Una de las líneas de investigación en Didáctica de las Ciencias es la de la formación del profesorado. Dada la relevancia social …
… Mesa Redonda: Desafíos en la formación matemática Referencia Red Latinoamericana de Etnomatemática Titulo Mesa Redonda: Desafíos en la formación matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor Compilador(es) … y cómo enseñarla, en cada uno de los niveles de formación de nuestros niños y jóvenes? y cómo debemos prepararnos los profesores, tanto de las licenciaturas como de las carreras profesionales, para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje … de Educación los ajustes necesarios para que la enseñanza de las matemáticas esté de acuerdo con los avances de las ciencias, de la cultura y de los retos que nos impone el siglo XXI. …
… Interinstitucional en Educación los invita al Homenaje In Memoriam al Profesor Carlos Eduardo Vasco Uribe, en ocasión de la conmemoración del día del maestro, la actividad la organiza la Universidad Pedagógica Nacional y la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas, y Naturales, se llevará a cabo el día 15 de mayo y será transmitida por el canal de YouTube de la … Hernán Suárez 11:00 a.m. - 12:00 m. Conferencia inaugural: “¿Conociste a Carlos Vasco?” Edgar Guacaneme, Lyda Mora - Profesores UPN. Receso 2:00 p.m. - 2:30 p.m. Acto de protocolo Alejandro Álvarez, Yeimy Cárdenas y Mireya González …
… Cátedra Doctoral Interinstitucional en Educación Matemática: Líneas de investigación en Educación Matemática Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 … Créditos 3 Horario Martes 5:00 pm - 7:00 pm cada quince días en modalidad remota Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento catedra_doctoral_interinstitucional_en_educacion_matematica_lineas_de_investigacion_en_educacion_matematica.pdf …
… Epistemología de la didáctica de las ciencias: Implicaciones en los currículos de ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 17:21 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: … los contextos sociales, la cultura y la inter-culturalidad. Quienes se desempeñan principalmente en este campo son los Profesores, de modo que al desarrollar sus teorías y prácticas en torno a la formación, la enseñanza y el aprendizaje, se …
… Tesis I: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:52 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código …
… Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Homenajes Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Ómer Calderón, Edison … José de Caldas, a la vez que inaugura una nueva colección del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Facultad de Ciencias y Educación, cuyo acento está precisamente en su título, Homenajes, a quiénes habiendo prestado un servicio en el doctorado como profesores e investigadores, disfrutan del derecho a la pensión luego de años de servicio. La doctora Blanca no solo fundó …