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… por lo que la conceptualización no es y no se puede 6 Para la redacción de esta sección me sirvo de D’Amore (2001). 33 C A PÍ TU LO P R IM ER O basar en significados que se apoyen en la realidad concreta, dado que en matemática no son … (1986). Fondements et méthodes de la didactique des mathéma- tiques. Recherches en Didactique des Mathématiques, 7(2), 33-115. Bruner, J. S. (1964). The course of cognitive growth. American Psychologist, 19, 1-15. Chevallard, Y. (1991). …
… vación y la preservación del ambiente y el uso de los recursos naturales (RN) por el ser humano. Proteccionismo ambiental (media dos del siglo XX). Rachel Carson a partir de la publicación del libro La primavera silenciosa y la celebración del … Valor Naturaleza (NA) Impacto ambiental beneficioso (+)1 Impacto ambiental perjudicial (-)1 Intensidad (IN) Baja Media Alta Muy alta TOTAL 1 2 4 8 12 Extensión (EX) Puntual Parcial Extenso Total Crítica Momento (MO) Largo plazo Mediano …
… de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de Básica Secundaria y Media de la ciudad de Bogotá” tiene el objetivo de construir una propuesta didáctica en donde los y las estudiantes de la … de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de Básica Secundaria y Media de la ciudad de Bogotá” tiene el objetivo de construir una propuesta didáctica en donde los y las estudiantes de la …
… de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann (Eds.), L´ctivitat docent intervenció, investigació (pp. 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics … 12 (2), 61-80. Rojas, P. (2015). Objetos matemáticos, representaciones semióticas y sentidos. Enseñanza de las Ciencias, 33, 151-165. Roth, M. & Radford, L. (2011). A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. Ontario: … de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann (Eds.), L´ctivitat docent intervenció, investigació (pp. 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics …