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… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000345040 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Estudios del Discurso País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Los indígenas en las crónicas de indias: una aproximación a su comprensión desde los estudios críticos Calificación: Laureada Dirección: Sandra Soler Castillo Graduado el: 15 de Abril de 2016 Doctor en Educación con énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital …
… La ciudadanía y el fenómeno del gaitanismo como demanda de inclusión democrática Referencia Editorial Magisterio Titulo La ciudadanía y el fenómeno del gaitanismo como demanda de inclusión democrática Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Mataron …
… Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): Una aproximación desde la Teoría de la Objetivación La investigación … son producidas, a través del encuentro con saberes histórico-culturales aritméticos en la labor conjunta que emerge entre estudiantes de tercer grado de Educación Básica Primaria y el profesor en el proceso de resolución de tareas de tipo aditivo en los naturales. Estas formas de pensamiento son … La investigación titulada Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): una aproximación desde la Teoría de la Objetivación caracteriza formas de …
… Bohórquez Arenas , Mar Moreno Moreno (Codirección ad honorem) Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Educación 2017 Evaluación de los significados personales de los estudiantes en un proceso de estudio en torno a la …
… La comunicación en el campo C-E-C. ¿Cómo compartir los saberes cotidianos? Referencia Colecciones UNIMINUTO Titulo La comunicación en el campo C-E-C. ¿Cómo compartir los saberes cotidianos? Autor(es) Germán Muñoz González Titulo del Libro Comunicación-Educación en la cultura para América Latina: desafíos y nuevas comprensiones Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Minuto de Dios ISBN 978-958-763-189-0 Paginas 81-135 … En la reconfiguración del campo C-E-C la comunicación ocupa un lugar central. Es el lugar de anclaje de los demás elementos …
… Concepciones de los profesores de ciencias acerca del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza (primera fase) Este proyecto busca establecer la incidencia del fenómeno multicultural en las concepciones de los profesores de ciencias, respecto a la naturaleza del conocimiento científico y su relación con la … Este proyecto busca establecer la incidencia del fenómeno multicultural en las concepciones de los profesores de ciencias, respecto a la naturaleza del conocimiento científico y su relación con la …
… por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:11 La sublínea de investigación de Currículo surge de relaciones establecidas entre las necesidades de comprensión de la acción profesional del profesor y las exigencias formativas de los profesores de matemáticas. Es histórica la discusión académica sobre la calidad y sobre … de historia y de epistemología de la matemática y de didáctica de la matemática. Estas afirmaciones se sustentan en resultados de nuestras investigaciones experimentales que han estudiado, entre otros aspectos, aspectos epistemológicos y …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001466580 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Estudios del Discurso Tesis: Imagen, subjetividad y jóvenes. Prácticas pedagógicas otras en las artes visuales para el cambio social Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Sandra Soler Castillo Graduado el: 19 de Diciembre de 2019 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años) Dirección: Rodolfo Vergel Causado , Luis Radford (Dirección ad honorem) Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática …
… Voces y Devenires con Jorge Enrique Flórez Santacruz Enviado por nhgonzales el Sáb, 25/04/2026 - 01:48 Imagen Este domingo tenemos una conversación que no te puedes perder 👇 El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) y el énfasis en Educación Matemática presentan un nuevo episodio con la participación de nuestro … 90.4 FM 🔔 Activa tu recordatorio y acompáñanos en esta conversación académica que conecta investigación y práctica educativa. 'Share on Twitter' … Este domingo tenemos una conversación que no te puedes perder 👇 El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) y el énfasis en Educación Matemática presentan un nuevo episodio con la participación de nuestro …