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… tr it al F ra nc is co J os é de C al da s de interacción donde los estudiantes se relacionan con el otro mediante el diá- logo, la interacción directa. En la categoría fuentes y criterios de selección se tienen en cuenta los contenidos generados … de Educación, 86(1), 43-59. https://doi.org/10.35362/rie8614145 Blair, A. (2021). Studies in critical thinking. University of Windsor. Dimas Rincón, J. y González Tovar, S. (2024). Concepciones de la escritura académica-científica en …
… y Álvaro Hernán Quintero Polo Titulo de la Revista The Qualitative Report Pais Estados Unidos Editorial Nova Southeastern University ISSN 2160-3715 Volumen 29 Fasciculo 2 Paginas 464-483 Año 2024 This article examines how two teacher educators, as …
… Ideas para una reforma del componente legal relacionado con la tipología de las Instituciones de Educación Superior (IES), en, Estudios de base sobre la Ley 30 de 1992. Pensamiento Universitario Nº 20 Documentos, pp. 73-101, Bogotá: ASCUN … Ideas para una reforma del componente legal relacionado con la tipología de las Instituciones de Educación Superior (IES), en, Estudios de base sobre la Ley 30 de 1992. Pensamiento Universitario Nº 20 Documentos, pp. 73-101, Bogotá: ASCUN …
… P. L. (1990). The making of a teacher. Theacher knowledge and teacher education. New York: Teachers College, Columbia University. Grossman, P. L.; Wilson, S. M. y Shulman, L. S. (2005). Profesores de sustancia: el conocimiento de la materia …
… perspective. Falmer Press. Wenger, E. (1998). Communities of practice: Learning, meaning, and identity. Cambridge University Press. Verma, G. K. (Ed.). (1993). Inequality and teacher education: An international perspective. Falmer Press. …
… English language teachers, which is cu- rrently largely invisible—being mostly unpublished and found mainly in digital university repositories. Aimed at both local and international audiences, this book weaves themes such as gender, … is the production of knowl- edge about this interface (ELT and gender), stored opaquely, despite the digital advantage, in university library repositories. Metaphorically, we “dirty our hands with the dust of the archives” to partially interrogate … through equitable relation- ships, we can foster a deeper sense of shared humanity. • Resisting ethically The pedagogy(ies) that resist is an ethical stance based on welcoming and hospitality for all. They reject the Eurocentric logic of …
… (1903). 28 Esta investigación fue financiada por la National Science Foundation (RED 9155734 y RED 9596106) y la University of North Carolina en Charlotte. Los puntos de vista y las conclusiones que se expresan aquí son de la autora y no … Weiss y Burks). MS 654.7, 1910 se refiere al manuscrito 654, página 7, datado en 1910, en la colección de Harvard University como se catalogó en el Annotated Catalogue of the Papers of Charles S. Peirce (editado por Robin). C AP ÍT U LO SE … of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (pp. 250-259). DeKalb, IL: Northern Illinois University. Davydov, V.V. (1990/1972). Types of generalization in instruction: Logical and psychological problems in the …