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… En: Perales, P., y Cañal, P. (Direc.) (2000). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid: Marfil – Alcoy. pp. 11-34. Hernández R., Fernández – Collado, C., y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. (4ta.Ed). México: … En: Perales, P., y Cañal, P. (Direc.) (2000). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid: Marfil – Alcoy. pp. 11-34. Hernández R., Fernández – Collado, C., y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. (4ta.Ed). México: …
… la Universidad de Lund en Suecia. Veinte años de experiencia en docencia en diferentes contextos, desde preescolar, básica media y universitaria. Sus intereses académicos giran en torno a la investigación para la enseñanza del inglés, género y … la Universidad de Lund en Suecia. Veinte años de experiencia en docencia en diferentes contextos, desde preescolar, básica media y universitaria. Sus intereses académicos giran en torno a la investigación para la enseñanza del inglés, género y …
… comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados … comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados …
… La identidad profesional docente como eje de la formación 30 Desarrollo profesional docente como alternativa de formación 34 Contexto problémico de la investigación. Presentación del problema y preguntas de investigación 37 Preguntas de … SAS Diseño de cubierta Johana Delgado Macías Editorial UD Universidad Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 n.o 34-37, Bogotá, D. C., Colombia Teléfono: 6013239300 ext. 6202 Correo electrónico: publicaciones@udistrital.edu.co Cláusula de … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación …