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… Cambios de las creencias y concepciones de profesores de primaria en ejercicio sobre la didáctica matemática Siendo el papel del maestro determinante … en cuanto a sus creencias y concepciones con respecto a la didáctica, para transformar prácticas docentes dentro de la educación matemática y dar respuestas acertadas a las necesidades más relevantes que exige la enseñanza-aprendizaje … en cuanto a sus creencias y concepciones con respecto a la didáctica, para transformar prácticas docentes dentro de la educación matemática y dar respuestas acertadas a las necesidades más relevantes que exige la enseñanza-aprendizaje …
… Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad Imagen Referencia Signo y Pensamiento, volumen 62 Titulo Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad … de la universidad, concretamente a la elaboración de textos escritos. Se plantea la necesidad de un cambio en la educación hacia prácticas en las que se reconozcan diversas formar de ser, conocer y hacer. … de la universidad, concretamente a la elaboración de textos escritos. Se plantea la necesidad de un cambio en la educación hacia prácticas en las que se reconozcan diversas formar de ser, conocer y hacer. …
… Convenio entre la Universidad de Côte d'Azur y la Universidad Distrital (Cotutela Giovanny Castañeda) Convenio entre la Universidad Cóte d'Azur -UCA- y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas -UDFJC- para la dirección de una tesis bajo la supervisión conjunta en cotutela del Sr. Giovanny Castañeda Rojas con la investigación doctoral sobre el tema: Configuración del maltrato en las … y Letras. En la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se lleva a cabo en el Doctorado Interinstitucional en Educación. Documento Convenio de Cotutela de Giovanny Castañeda Rojas Fecha de Expedición Miércoles, Mayo 25, 2016 - 12:00 …
… Diseños didácticos y trayectorias de aprendizaje de la geometría de estudiantes sordos, en los primeros grados de escolaridad Referencia RLdE, … de enseñanza, las preguntas: ¿Qué exigencias hay que satisfacer cuando se desarrollan diseños didácticos para todos en educación matemática? ¿Qué tipos de trayectorias reales de aprendizaje surgen cuando se vinculan en las trayectorias … de enseñanza, las preguntas: ¿Qué exigencias hay que satisfacer cuando se desarrollan diseños didácticos para todos en educación matemática? ¿Qué tipos de trayectorias reales de aprendizaje surgen cuando se vinculan en las trayectorias …
… La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática Referencia https://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/view/1763 Titulo La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore, Vicenç Font Moll y Juan Díaz Godino … matemática.Palabras claves: normas matemáticas y sociomatemáticas, contrato didáctico, metacontrato, dimensiónnormativa, educación matemática, enfoque ontosemiótico. … matemática.Palabras claves: normas matemáticas y sociomatemáticas, contrato didáctico, metacontrato, dimensiónnormativa, educación matemática, enfoque ontosemiótico. …
… PAGE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN REQUISITOS PARA LA CANDIDATURA AL TÍTULO DE DOCTOR Nombre del Estudiante: ___________________________________ … el estado de Candidato a doctor, el estudiante deberá cumplir los siguientes requisitos: REQUISITOS a) Haber cursado y aprobado todos los créditos correspondientes a las distintas actividades académicas del programa con un promedio de 4.0, o …
… Luchas por el reconocimiento en narrativas de jóvenes universitarios Desde los postulados de la teoría de los agravios morales y las luchas por el reconocimiento (Honneth, 1997) y la redistribución (Fraser, 2006), en esta investigación se analizan las luchas o modos de restablecimiento de las dignidades que se generan en los espacios de … la teoría de los agravios morales y las luchas por el reconocimiento (Honneth, 1997) y la redistribución (Fraser, 2006), en esta investigación se analizan las luchas o modos de restablecimiento de las dignidades que se generan en los espacios de …
… Formas de pensamiento matemático avanzado en estudiantes de ingeniería en torno a la integral múltiple El interés de esta propuesta de investigación consiste en identificar y caracterizar formas de pensamiento matemático avanzado (PMA) que emergen en el contexto de integral múltiple en la labor … enseñanza de las matemáticas como parte de un proyecto educativo y de transformación más amplio. Plantea el objetivo de la educación matemática como un esfuerzo político, social, histórico y cultural dinámico dirigido a la creación dialéctica de …
… Aportes desde las narrativas de excombatientes para la co-construcción de entornos protectores de convivencia y seguridad ciudadana en escuelas rurales de Vista Hermosa (Meta) con enfoque territorial De acuerdo con OCHA (2022), durante el periodo 1985- 2021 … de las escuelas viola el derecho internacional humanitario, la declaración de Escuelas Seguras y el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes. La vulneración de este derecho en el marco del conflicto armado, entre otros, … de las escuelas viola el derecho internacional humanitario, la declaración de Escuelas Seguras y el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes. La vulneración de este derecho en el marco del conflicto armado, entre otros, …
… Vulneración de derechos por violencia escolar en adolescentes La investigación analiza la incidencia de la violencia escolar en la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes en el periodo comprendido entre el año 2006 y el 2015 en la ciudad de Bogotá, teniendo presente la condición … pedagógicas excluyentes y vulneradoras; el diseño metodológico cualitativo y participativo, se apoyó desde los núcleos de educación social con estudiantes, entrevistas a profundidad con docentes y revisión de documentos estatales. Estudiante Luis …