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… Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 27 Fasciculo 43 Paginas 150-161 Año 2005 ¿Qué se enseña en la escuela?, es la …
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… Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-51-6 Paginas 223-237 Año 2017 El texto que se desarrolla a … culturales que constituyen “el mundo de la vida”. 34 Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. C A P ÍT U LO D U O D ÉC IM O 224 Lo s Es tu di os C ul tu ra le s: a pr ox … es evidente y, por tanto, la inter- culturalidad reclama nuevos horizontes teóricos que deben ser estudiados en la escuela/universidad. La educación ambiental crítica es presentada como un sistema complejo de múltiples relaciones de poder, …
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… Torres, Edier Hernán Bustos Velazco y Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo de la Revista Tecnura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0123-921X Volumen 24 Fasciculo 66 Paginas 85-94 Año 2021 Context : This …
… Study Autor(es) Diego Fernando Ubaque y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Fasciculo 53 Paginas 91-106 Año 2021 There has been a significant upsurge of …
… Polo y Sandra Ximena Bonilla Medina Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics Journal Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-7085 Volumen 27 Fasciculo 1 Paginas 1-3 Año 2025 In this editorial …
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria
… scuola secondaria Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista La matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bolonia ISSN 1120-9968 Volumen 12 Fasciculo 4 Paginas 4-30 Año 2004 In questo studio si propone di considerare …