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… Prácticas de colectivos sociales y revolturas del campo de Comunicación-Educación Anexo Documento Prácticas de colectivos sociales y revolturas del campo de Comunicación-Educación Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Prácticas de colectivos sociales y revolturas del … José de Caldas ISBN 978-958-787-202-6 Paginas 19-41 Año 2020 Tomamos como punto de partida el escenario general de la comprensión del campo planteado por J. Huergo y Ana Belén Fernández, como aquel que emerge, se constituye … tiene que ver con modalidades de intercambio de cosas, sa- beres y servicios. La realización de festivales, tiendas o eventos de trueque se convierten en prácticas que buscan quebrar la lógica del consumo mer- cantil capitalista. Para algunos …
… viabiliza en tanto tienen la responsabilidad de acercar y sensibilizar a las infancias frente a la escuela como contexto social y lo que significa compartir tanto con pares como con adultos, esto, desde experiencias de aprendizaje significativas pensadas por dichos educadores llevando se configuren comprensiones del mundo por los niños y las niñas. Desde lo expuesto, el proyecto la propuesta Discursos y apuestas curriculares: un … conocer en las pruebas Saber Pro, y en particular desde la lectura crítica, las apuestas ideológicas en las mismas pues al conocerlas es posible entender por qué, a pesar de que las IES realizan acciones coherentes con las exigencias de entes …
… didácticas Autor(es) Amine Paola Araméndiz Méndez, Carmen Alicia Martínez Rivera y Ana Rivero García Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de … que el Agua ha sido problema de interés en diferentes niveles educativos, pero son muy escasos lo que abordan el estudio del Agua desde la perspectiva explícita de Conocimiento Escolar. … que el Agua ha sido problema de interés en diferentes niveles educativos, pero son muy escasos lo que abordan el estudio del Agua desde la perspectiva explícita de Conocimiento Escolar. …
El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso
… El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso Titulo El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de …
… Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:50 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario 10 sesiones los días miércoles de 5:00 pm a 9:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica … en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y comunicación Año: 2016 Semestre: I. Fecha: 2015-11-09 1. Título del Seminario: Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa Grupo Oferente: Educación superior, …
… Importante participación en congreso internacional por parte de estudiantes y profesores del Énfasis en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 17:32 El Énfasis … Education for the Future Project Theory and Practice: An Interface or A Great Divide? en Irlanda, representado por la profesora Olga Lucia León Corredor y los estudiantes Alexandra Jiménez Jiménez, Luis Alexander Castro Miguez y Fredy … El Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD participó exitosamente en el 15th International Conference of The Mathematics Education for the Future Project …
… ecológica y cultural en el currículo Autor(es) Sandra Elvira Ruiz Castillo y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias … documento hace parte de un proyecto de investigación doctoral, el cual pertenece a la línea cambio didáctico y formación del profesorado de ciencias, adscrita al DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Aquí se plantea la importancia de comprender cómo influyen los …
… Historia social de la educación en ciencias e historia social de las ciencias. Segunda mitad del siglo XX: una contrastación Referencia … de profesores de ciencias de siete universidades oficiales de Colombia. Se contrastó la hipótesis de que la historia social de la educación en ciencias de un país, está ligada a la historia social de las ciencias en ese país. Se caracterizó la concepción de ciencia dominante en la segunda mitad del siglo XX en esos programas de formación inicial. Se revisaron los acontecimientos culturales, políticos, económicos, …
… CADE No. 10, Julio 18 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 25/07/2013 - 14:55 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 09/2013. Solicitud de pasantía estudiante externo. Cotización traducción de texto. Cotización imagen institucional. Información de la Dirección: Estrategia convocatoria SED para inscripción al Doctorado. Solicitud estudiantes: Luz Stella Cañon: entrega de tesis doctoral, requisito de segundo idioma y entrega … 18 de 2013 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 18 de julio de 2013 ACTA Nº 10 Siendo las 09:20 am del día dieciocho (18) de julio de dos mil trece (2013), previa convocatoria, se hicieron presentes en la dirección del …
… Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2022 Enviado por webmaster el Jue, 09/06/2022 - 16:08 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Bárbara Yadira … y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de finalización: 12:00 m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de … de Educación y Pedagogía (EFEP). SOLICITUD de flexibilización de dos (02) créditos académicos por participación en eventos nacionales o internacionales en el campo. Datos del evento: Evento: XI Congreso Internacional de Educación y Gerencia …