Search
… Rubio, Julia Zoraida Posada Ortiz, Edgar Yead Lucero Babativa, Yolanda Samacá Bohórquez, Carlos Augusto Arias Cepeda y Jairo Enrique Castañeda Trujillo ISBN 978-958-787-199-9 e-ISBN 978-958-787-200-2 Año 2020 Paginas 252 Editorial Universidad … legado cartesiano y la concepción teleológica del tiempo de Newton (Wallerstein 1996). En este ejercicio, la reflexividad sobre el lugar de enunciación del investigador es un paso fundamental para resquebrajar las estructuras jerárquicas que … intersticios del espacio institucional en el que realizan sus prácticas pedagógicas de modo que viabilicen una reflexión sobre las narrativas y subjetividades que contaminen la racionalidad colonial que comporta la enseñanza del inglés en …
… Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de la "ciencia para todos" Enviado por webmaster el Mié, 22/04/2015 - 18:18 El Doctorado … Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de la "ciencia para todos"» a cargo de la Dra. Mercè Izquierdo Aymerich, Doctora en Ciencias por la Universidad de Barcelona y … Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de la "ciencia para todos"» a cargo de la Dra. Mercè Izquierdo Aymerich, Doctora en Ciencias por la Universidad de Barcelona y …
… de vida juveniles Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial CINDE ISSN 1692-715X Volumen 5 Fasciculo 1 Paginas 283 - 308 Año 2007 Este artículo intenta dar cuenta de algunos elementos significativos, a nivel conceptual y metodológico, que emergen en la tesis doctoral que lleva el mismo título. Se centra en los relatos de vida y entrevistas a algunos y algunas jóvenes de Bogotá, Cali y Manizales, que testimonian sobre la experiencia personal desde su cotidianidad y experiencia vital. Se privilegian estas narrativas sociales de sujetos …
… La formación y la constitución del ser Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Germán … de la obra heideggeriana. Respecto del primero, puede afirmarse que la obra Ser y tiempo gira en torno a la reflexión sobre dos problemas fundamentales y recurrentes a lo largo de la vida y de las numerosas obras del filósofo alemán: el ser y … los demás. De acuerdo con sus consideraciones, el ser es una especie de misterio pues, de una parte, cuando se reflexiona sobre él, no se tiene certeza de si se está en el punto correcto de observación o de reflexión en el propósito de emprender …
… Journey Towards Decolonial Research as an Educational Project Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera y Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … topics. These groups are expected to integrate different universities in the country and the region. (DIE, 2017, p. 25) (own translation) The doctoral major degree has five educational majors: the most recent, ELT Education, was created in … 2017), allowed me to return to past times to understand the present —a typical move- ment of the field of archeology (Foucault, 2005). This doctoral program made it possible to recognize a series of struggles that are currently being …
… mediante una comunidad de desarrollo profesional 'Share on Twitter' Este libro ofrece una valiosa contribución conceptual y metodológica a la comprensión y formación de la identidad profesional docente, a partir de una profunda indagación sobre los diferentes dominios del conocimiento profesional del profesor: personal, cognitivo, práctico y contextual. La … de formación inicial (con base en fundamentos teóricos de la enseñanza de las ciencias, formación docente, historia de la ciencia e identidad profesional), en el que esta última se configura como un proceso consciente e intencionado que impulsa …
… de la LOMLOE . Soraya Hamed Al Lal, Esther García González, Lucía Rodríguez Pérez, Emilio Solís Ramírez. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN: 1697-011X, Vol. 21, Núm. 2, págs. 1-19, 2024. … Marín, Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. Enseñanza de las ciencias, ISSN: 0212-4521, Vol. 40, Núm. 1, págs. 25-46, 2022. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3517 Validación de un cuestionario sobre Alfabetización Ambiental … Ramírez, Lidia López-Lozano. Alambique, ISSN 1133-9837, Núm. 80, págs. 49-57, 2015 Energía, problemas socioambientales y libros de texto: ¿Una relación compleja? Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. Investigación en la escuela, ISSN …
… Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Martes de 10:00 a.m. a 12.00 m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … “La arqueología es, en sentido estricto, la ciencia de este archivo” (DE1, 499). (Castro, Edgardo. 2004. El vocabulario de Michel Foucault: Un recorrido alfabético por sus temas, conceptos y autores. Buenos Aires, Prometeo. Universidad Nacional de …
… Jóvenes, temporalidades y narrativas visuales en el conflicto armado colombiano Referencia RLCSNJ, Vol. 14, Núm 2 Titulo Jóvenes, temporalidades y narrativas visuales en el conflicto armado colombiano Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista … 1692-715X Volumen 14 Fasciculo 2 Paginas 1313-1329 Año 2016 En este artículo expongo los resultados de una investigación sobre la construcción social del tiempo, en el contexto del conflicto armado colombiano, de jóvenes que participan en un … En este artículo expongo los resultados de una investigación sobre la construcción social del tiempo, en el contexto del conflicto armado colombiano, de jóvenes que participan en un …
… Historia y epistemología de las ciencias sociales y la pedagogía Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 18:00 Periodo Académico … en su aproximación a los asuntos que tienen que ver con la sociedad separando sus historias y muchas veces sus postulados sobre cómo conseguir el conocimiento. De este modo se ha dado lugar a disciplinas como: antropología, sociología, psicología, … constituirse en un cuerpo aparte del conocimiento general de las ciencias y de ahí su intento de cobijarlas como una ciencia más, la sociología. Más tarde se propuso, con la misma intención, el término antropología y más recientemente, …