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… de la Dirección del DIE-UD: Profesora Dora Calderón en la sustentación de la tesis doctoral titulada: “Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años)”, el día 29 de … de la Dirección del DIE-UD: Profesora Dora Calderón en la sustentación de la tesis doctoral titulada: “Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años)”, el día 29 de …
… Fuentes de selección de contenidos y criterios de validez del conocimiento escolar: el caso de una profesora de primaria de ciencias Titulo Fuentes de selección de contenidos y criterios de validez del conocimiento escolar: el caso de una profesora de primaria de ciencias Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa …
… del enfoque restaurativo, tanto en los procesos de reparación a las víctimas orientados por la JEP como en la formación escolar, haciendo énfasis en las funciones del arte como litigio estético. Específicos Reconocer las dimensiones ética, … en la curación simbólica y el litigio estético. Problematizar los alcances de un enfoque restaurativo en el contexto escolar, en sus posibilidades de transformación y en sus riesgos de reproducción social y cultural. Syllabus : Documento … del Centro de Investigaciones Socio Históricas (CISH) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Justicia escolar restaurativa Conferencista Miguel Ángel Franco Avila Josefina Garcés Velasco Fecha Martes, Mayo 07, 2024 - 18:00:00 …
… Santiago Andrés Duque Cano Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … puentes comunicantes entre múltiples perspectivas de mundo. Siguiendo esta vía de análisis, se hace referencia al pensamiento crítico, el arte y la relación con lo sagrado como ejes fundamentales de una pedagogía para tiempos de crisis. … puentes comunicantes entre múltiples perspectivas de mundo. Siguiendo esta vía de análisis, se hace referencia al pensamiento crítico, el arte y la relación con lo sagrado como ejes fundamentales de una pedagogía para tiempos de crisis. …
… del método científico—, sino a los principios racionales con los que se rompió el feudalismo y con el sostenimiento del pensamiento del hombre a los lineamientos religiosos del medioevo. Desde nuestra perspectiva, el movimiento intelectual que … del método cien- tífico—, sino a los principios racionales con los que se rompió el feudalismo y con el sostenimiento del pensamiento del hombre a los lineamientos reli- giosos del medioevo. Desde nuestra perspectiva, el movimiento intelectual que … objetivo, además del educativo, era la formación de los niños para el trabajo y el auto sostenimiento de la institución escolar. Desde su propuesta pedagógica, de manera específica, la intuición es el elemento fun- damental con el que el niño …
… de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela categorías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta aproximación, que enriquece una tesis doctoral sobre RS de la … de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela catego- rías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta aproximación, que enriquece una tesis doctoral sobre RS de la … opción metodológi- ca, con el uso de ATLAS.ti como un programa de hipertexto flexible y dinámico que promueve formas de pensamiento reflexivas (Bonilla Castro y Rodríguez Sehk, 1997). En este sentido, el análisis de contenido presentado integra …
… Edgar Orlay Valbuena Ussa Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … que buscó caracterizar el conocimiento que tienen los profesores de primaria que enseñan ciencias, sobre el conocimiento escolar; los cuales corresponden a la tercera etapa del proyecto denominada Análisis y Caracterización, en la que trabajamos … sustentamos este proyecto, corresponden al conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar CPCE, en particular desde la hipótesis de progresión enriquecida de Martínez (2000, 2005; Martínez & Rivero, 2013) y …
… sociales sobre la ceguera en el acceso a la educación básica primaria Etnografía sobre los fenómenos de acceso escolar en instituciones de Bogotá , Meta y Quindio, e identificación de las formas de incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera de los actores institucionales en los tipos de acceso escolar de las poblaciones con limitación visual. Miembros Nombre Función Nombre Olga Lucía León Corredor Investigador … Etnografía sobre los fenómenos de acceso escolar en instituciones de Bogotá , Meta y Quindio, e identificación de las formas de incidencia de las representaciones …
… Las propuestas curriculares de los profesores sobrel el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el área de conocimeinto del medio Titulo Las propuestas curriculares de los profesores sobrel el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el área de conocimeinto del medio Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Ana Rivero …
… avances del proyecto de investigación: Conocimiento profesional de los profesores de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital (Bogotá- Colombia). En particular se caracteriza el conocimiento profesional de una profesora de ciencias de primaria, con experiencia y con participación en innovaciones, en torno al conocimiento escolar. Los datos son elaborados a partir de la realización de una entrevista semi estructurada; en la cual se presentan las … del conocimiento de la profesora el cual se moviliza a una perspectiva integradora y transformadora sobre el conocimiento escolar, acorde con la Hipótesis de progresión que orienta la investigación. …