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… 2024 05:00:00 p.m. Jueves 18 de julio de 2024 8:30 a.m. – 12:30 p.m. CLAUSTRO de PROFESORES Jueves 25 de julio de 2024 9:00 a.m. a 11:00 a.m. CADE 13-2024 Lunes 29 de julio de 2024 05:00:00 p.m. Jueves 01 de agosto de 2024 8:30 a.m. – 12:30 … de 2024 8:30 a.m. – 12:30 p.m. CADE 17-2024 Lunes 16 de septiembre de 2024 05:00:00 p.m. Jueves 19 de septiembre de 2024 9:00 a.m. a 11:00 a.m. CLAUSTRO de PROFESORES Jueves 03 de octubre de 2024 9:00 a.m. a 11:00 a.m. CADE 18-2024 Lunes 07 de octubre de 2024 05:00:00 p.m. Jueves 10 de octubre de 2024 8:30 a.m. – 12:30 …
… Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería Referencia Revista Logos, Ciencia & Tecnología, Vol. 8, No. 1 Titulo Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística … Gallego Torres y Carlos Enrique Montenegro Marín Titulo de la Revista Revista Logos, Ciencia & Tecnología Pais Colombia Editorial Policía Nacional de Colombia ISSN 2145-549X Volumen 8 Fasciculo 1 Paginas 59-66 Año 2016 El presente artículo está … El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para …
… País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Doctora en Historia de la Universidad Nacional de la Plata. Investigadora y miembro del Consejo Científico del Centro de … 2001-2019. Victoria Estermann, Patricia Graciela Flier, Pablo Ghigliani. Investigación Joven, 2314-3991, Vol. 7, Núm. 2, págs. 499-500, 2020. Memorias, género y militancias: un estudio de las trayectorias militantes de mujeres … In Memoriam: José Panettieri . Patricia Graciela Flier. Sociohistórica, ISSN 1853-6344, ISSN-e 1852-1606, Núm. 30, págs. 9-16, 2012. Presentación a las conferencias de Enzo Traverso. Patricia Graciela Flier. Aletheia, ISSN 1853-3701, Vol. 1, Núm. …
… Acta CADE No. 08, Mayo 14 de 2020 Enviado por webmaster el Vie, 19/06/2020 - 14:27 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. … de estudiantes no matriculados u otros Juan Carlos Castillo Ayala solicita reingreso al Doctorado Interinstitucional en Educación. Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC [URGENTE] Solicitud de formalización de la elección de … del subcomité de Autoevaluación y Acreditación del Doctorado (SAA DIE-UD) Jurados para evaluación de producción editorial Reporte de estudiantes Beca Bicentenario Reporte de estrategias motivacionales para pre-inscripción Cohorte 2020-3 …
… Pensamiento crítico, ciudadanía y participación: Retos pedagógicos de la acción climática en colegios de Colombia Referencia https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/3067 Titulo Pensamiento crítico, … climática en colegios de Colombia Autor(es) Carlos Hernán Useche Jaramillo y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Horizontes Pedagógicos Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Iberoamericana en Colombia ISSN 0123-8264 Volumen 26 Fasciculo 2 Paginas 31-42 Año 2024 … El presente texto es un ejercicio exploratorio que tiene como objetivo mostrar como la escuela es un espacio prioritario en la acción climática, y como desde ella se pueden generan escenarios socioambientales, que den aportes a la adaptación y …
… Titulo Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa Pais México Editorial Comité Latinoamericano de Matemática Educativa ISSN 1665-2436 Volumen Especial Fasciculo 9 Paginas 177-195 Año … En este artículo intento mostrar una consecuencia que algunas veces se evidencia en las transformaciones semióticas de tratamiento y conversión de una representación semiótica a otra, cuyo sentido deriva de …
… Mirna Jirón Popova y María Lillyam López de Parra ISBN 978-958-8782-69-0 e-ISBN 978-958-8782-97-3 Año 2013 Paginas 146 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos 'Share on Twitter' Para el Doctorado Interinstitucional en Educación DIE, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es motivo de orgullo presentar la memoria del Coloquio … que se realizó los días 9, 10 y 11 de diciembre de 2009 en la ciudad de Bogotá. Este evento congregó a investigadores nacionales e internacionales del área de humanidades, en especial historiadores y científicos sociales que investigan la …
… La argumentación en la enseñanza de las ciencias Titulo La argumentación en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Liliana Sánchez Mejía, Jennifer González Abril y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Estudios Educativos Pais Colombia Editorial Universidad de Caldas ISSN 1900-9895 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 11-28 Año 2013 En este artículo se ilustra cómo … En este artículo se ilustra cómo la argumentación en el contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, …
… Acta CADE No. 16, Septiembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/09/2015 - 16:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación Ambiental por la Universidad Federal de Río Grande de Brasil, Magíster en Docencia de la Química por la … de Atlas.ti como herramienta en la investigación cualitativa en un estudio contextualizado. Leidy Gabriela Ariza Ariza. Revista Pesquisa Qualitativa, ISSN: 2525-8222, Vol. 8, Núm. 19, 991–1009, 2020. … Educación Ambiental. Leidy Gabriela Ariza Ariza, Paula Andrea García Yara. REMEA, ISSN: 1517-1256, Vol. 37, Núm. 4, págs. 9–27, 2020. https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.12398 Presencia y afectación del síndrome de burnout en instructores de …