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… Charla Pre-doctoral - Énfasis de Lenguaje y Educación Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2014 - 10:00 Se invita a los aspirantes del Doctorado … Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación a la charla pre-doctoral que se llevara acabó el día 5 de marzo del 2014 de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. en la sala 707 de la sede de posgrados de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Avenida Ciudad de Quito No. 64 -81). La charla estará a cargo de los Doctores Carlos Arturo Guevara y Germán Muñoz González. Temas: Investigación en lenguaje, literatura y comunicación. 'Share on Twitter' …
… Avances de la investigación sobre concepciones de profesores de ciencias en educación Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/375 Titulo Avances de la investigación sobre concepciones de profesores de ciencias en educación Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Mónica Yasmín Rueda Pinto Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII … Las concepciones epistemológicas y pedagógicas de los docentes son clave para comprender y reformar la educación en ciencias. Las ciencias son un campo de conocimiento …
… Perspectivas analíticas sobre los jóvenes estudiantes de educación secundaria y media Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:44 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez Ómer Calderón Absalón Jiménez Becerra Juan Carlos Amador Baquiro Diego Hernán Arias Gómez Créditos 3 Horario Intensivo de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (29 de mayo al 8 de junio) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y … Restrepo, Francisco, ed. 1995. Proyecto ATLANTIDA: estudio sobre el adolescente escolar en Colombia. 1. ed. Colombia: Fundación FES: COLCIENCIAS. Cajiao Restrepo, Francisco. 1996. «Atlántida: Una aproximación al adolescente escolar …
… DIE-UD Titulo Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-726-7 Paginas 99-153 Año 2024 El presente capítulo tiene como propósito exponer las bases epistemológicas, teóricas y metodológicas de la línea de investigación Comunicación-Educación en la Cultura del énfasis de Lenguaje y Educación, adscrito al Doctorado …
… Investigación y Tutoría V en Comunicación – Educación: Observatorio de medios Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:30 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 10 Horario Jueves de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … Comunicación en la Cultura GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Jóvenes, Culturas y Poderes PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: X Juan Carlos Amador PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – …
… Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Imagen Anexo Documento Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Autor(es) Carlos Ariel Cuellar Cuellar Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais … 79 Én fa si s Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Carlos Ariel Cuellar Cuellar* Resumen Este capítulo aborda la invisibilización cognitiva y social de los niños y ni- ñas …
… Sostenibilidad Ambiental como Estrategias de Innovación Docente en la Educación Para el Desarrollo Sostenible y Social Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:21 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Margie Nohemy Jessup Cáceres, Rosalba Pulido de Castellanos y Veronica Tricio Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: 28 de Agosto al 07 de septiembre, de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis … para América Latina. Educación Ambiental. Revista de la Escuela y del Maestro. México, Año V, Núm. 23-24, mayo- agosto. Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano, pp. 25-36. (en línea) …
… Educación en Ciencias y dificultades de aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:21 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Manuel Guillermo Soler Créditos 3 Horario Seminario intensivo del 19 al 29 de noviembre de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … de perspectivas investigativas para los futuros doctorandos y, desde el tercer punto de vista el estudio riguroso de investigaciones realizadas en torno a las dificultades de aprendizaje de conceptos, apoyan la formación de los participantes …
… Acta CADE No. 03, Febrero 21 de 2019 Enviado por webmaster el Vie, 03/05/2019 - 17:19 Verificación del quórum Casos de profesores Posdoctorado. Reporte … Becerra solicita aprobación de sustentación del proyecto de tesis de la estudiante Paola Acosta Marroquín. Dr. Juan Carlos Amador solicita aprobación de asignación de lectores para el proyecto de tesis del estudiante Natalia Montaño. Dr. … libro para cumplir el requisito para la Candidatura al título de Doctor según lo estipulado en el Artículo 15 literal d. Carlos Augusto Arias Cépeda [20162601026] solicita aprobación de capítulo del libro para cumplir el requisito para la …
… Acta CADE No. 18, Noviembre 9 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:31 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … de tesis doctoral y solicitud convocatoria a sustentación pública. Estudiante: Zulma Patricia Sánchez Beltrán. Juan Carlos Amador Baquiro: Presentación versión ajustada proyecto de tesis doctoral y solicitud convocatoria a sustentación … Formación de Educadores y Emilio, del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO representante de los Grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del …