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… Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos Entre los objetos matemáticos que componen el análisis matemático sobresale el Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos … Entre los objetos matemáticos que componen el análisis matemático sobresale el Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos …
… Presentación del libro Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016) Enviado por webmaster el Mié, 19/04/2023 - 12:08 Imagen En el marco de la Feria Internacional del Libro de Bogotá, tenemos el gusto de invitar a la comunidad académica a la presentación de libro: Memorias visuales del … En el marco de la Feria Internacional del Libro de Bogotá, tenemos el gusto de invitar a la comunidad académica a la presentación de libro: Memorias visuales del …
… Algunas notas acerca del desarrollo del pensamiento algebraico temprano Referencia Página del grupo RSDDM Titulo Algunas notas acerca del desarrollo del pensamiento algebraico temprano Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro La matematica e la sua didattica. Mathematics and mathematics education Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN …
… Algunas notas acerca del desarrollo del pensamiento algebraico temprano Referencia Grupo RSDDM Titulo Algunas notas acerca del desarrollo del pensamiento algebraico temprano Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro La Matematica e la sua Didattica. Mathematics and Mathematics Education In occasion of the 70 years of Bruno D’Amore …
… Comparing the views of the theory of objectification and the onto-semiotic approach on the school algebra nature and learning Referencia https://doi.org/10.1007/s13394-021-00400-y Titulo Comparing the views of the theory of objectification and the onto-semiotic approach on the school algebra nature and learning Autor(es) Rodolfo Vergel Causado, Juan Díaz Godino, Vicenç Font Moll y Oscar Leonardo Pantano … Pais Australia Editorial Springer ISSN 1033-2170 Paginas 1-10 Año 2021 The theoretical reflection on the nature of school algebra and the development of algebraic thinking from the first educational levels is a relevant topic in mathematics …
… construcciones diversas acerca de la multiplicación, que dan cuenta de un pensamiento relacional, como constructo básico del pensamiento multiplicativo. … construcciones diversas acerca de la multiplicación, que dan cuenta de un pensamiento relacional, como constructo básico del pensamiento multiplicativo. …
… describir, caracterizar y explicar las dificultades, los conflictos y obstáculos que se pueden inferir a partir del estudio de algunas prácticas educativas universitarias del trabajo inicial en el cálculo diferencial en estudiantes de primer semestre de Ingeniería, cómo emergen, y qué posibles … estructurada basada en tareas. Estudiante Gloria Inés Neira Sanabria Dirección Rodolfo Vergel Causado Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Juan Díaz Godino Bruno D´Amore Alfonso Jiménez Espinosa Sesión de …
… de la educación matemática, la necesidad de repensar hoy en día algunas nociones centrales de la didáctica, como aquellas del saber, del conocimiento y del aprendizaje. Los dos autores se refieren con frecuencia a estas nociones a lo largo de la colección de … también como pura potencialidad, y el conocimiento como su materialización, su actualización, por medio de la actividad. Capitulos Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica Bruno D´Amore … un texto que necesita una lectura atenta. En la conclusión del prólogo, los dos autores expresan su esperanza que el libro permita la continuación de los debates en curso sobre la redefinición de la educación matemática como acción social y …
… de Paiba para presenciar la defensa de tesis doctoral de la candidata a doctora Lina Marcela Díaz Fernández, en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), énfasis en Educación Matemática. El evento también fue transmitido en vivo por el canal de YouTube y la fanpage de Facebook del DIE-UD, ampliando el alcance de esta significativa jornada académica. La tesis, titulada " Constitución de los vectores … social, amparadas por una ética de orientación comunitaria, y las formas de pensamiento variacional. Bajo la dirección del Dr. Rodolfo Vergel, la investigación doctoral de Lina Marcela Díaz Fernández fue evaluado por un tribunal de alto perfil: …
… ISSN 1980-4415 Volumen 39 Paginas 1-27 Año 2025 La incidencia de la interacción social con el otro en el desarrollo del pensamiento algebraico de los estudiantes es un tema de interés actual para la investigación en educación matemática. … formas de interacción social en el aula y sugieren profundizar en el problema sobre cómo estas inciden en el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes. En este sentido y considerando la ética como la manera de relacionarse con el … La incidencia de la interacción social con el otro en el desarrollo del pensamiento algebraico de los estudiantes es un tema de interés actual para la investigación en educación matemática. …