Search
… Cartografías sociales, pedagógicas y digitales: metodologías para producir conocimientos desde el Sur Imagen Anexo Documento Cartografías sociales, pedagógicas … expone algunas consideraciones sobre la emergencia del pensamiento del Sur, el Buen Vivir y otros proyectos, originados en ontologías relacionales, que se distancian de las perspectivas eurocéntricas, desarrollistas y neoliberales impuestas por … propone las cartografías sociales, pedagógicas y digitales como alternativas metodológicas para producir conocimientos con los otros (y no solo sobre los otros), desde la investigación social y educativa. Además de exponer los fundamentos y …
… Escuelas y ciudadanías Titulo Escuelas y ciudadanías Autor(es) Paulo Roberto Padilha, Carlos Eduardo Vasco, Eloisa Vasco Montoya, Rosario Jaramillo Franco y Carlos Valerio Echavarria Grajales Pais Colombia Editorial Corporación Región; Fundación Confiar; Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila ISBN 978-958-8134-17-8 Paginas 178 Año 2003 …
… Las emociones epistémicas en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza: aportes al cambio didáctico Aunque hoy en día se está teniendo en cuenta el … bien su papel es determinante en estos procesos, no se reconoce aún la importancia suficiente por parte de los docentes, y esto incluye tanto a quienes ejercen en niveles educativos de preescolar, básica y media como a quienes ejercen en el nivel universitario o superior. Se espera que a partir de este trabajo podamos junto con profesores de ciencias del sector rural ahondar en temas relacionados con el manejo de las emociones epistémicas en las …
… El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera) Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos … Este escrito desarrolla una caracterización del conocimiento escolar sobre el agua en dos Proyectos Ambientales Escolares de dos instituciones educativas que plantean estrategias en ciencias naturales desde la investigación escolar, y que tienen como eje transversal problemáticas socio-ambientales en el río Bogotá. Los resultados enriquecen la construcción …
… Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado … Año 2021 Se presenta el diseño y validación de un instrumento para el análisis y caracterización del conocimiento escolar con relación al espacio que aparece en los textos escolares y el uso que de los mismos declaran hacer los profesores. Las … de un instrumento para el análisis y caracterización del conocimiento escolar con relación al espacio que aparece en los textos escolares y el uso que de los mismos declaran hacer los profesores. Las fuentes utilizadas han sido de una …
… Boletín informativo - El Doctorado Interinstitucional en Educación en cifras Enviado por webmaster el Vie, 13/09/2019 - 14:55 DIE-UD COMUNICA Boletín semestral presentado por el … su proceso de formación de nivel doctoral en nuestro proyecto curricular. OCHO SUSTENTACIONES DE PROYECTOS DE TESIS Los estudiantes Miguel Angel Nilchols y Francy Lined Vasquez, del énfasis en Lenguaje y Educación; Nadia Paola Acosta y Liliana … (6). Sus agendas incluían evaluación de proyectos de tesis, de tesis doctorales, asesorías a estudiantes y/o reunión con profesores del DIE-UD, entre otras actividades. SIETE NOVEDADES EDITORIALES Siete libros publicados con el sello …
… Comunidad de desarrollo profesional de docentes en formación inicial que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química Se presentan los resultados de una … deciden realizar incorporaciones de TIC a sus ejercicios educativos, en los que según la literatura se suele contar con mayor atención a aspectos de diseño tecnológico, que pueden considerarse innovadores y llamativos, dejando de lado los … mediadas por comunidades de desarrollo (CODEP-FI); la enseñanza de la química, como excusa para la formación digital de estudiantes y profesores; y un marco de referencia sobre el diseño didáctico. Cada uno de estos apartes presentan diferentes …
… Cátedra Doctoral: Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes Enviado por webmaster el Lun, 21/02/2022 - 15:29 Imagen Hoy en día la necesidad … es necesario examinar cómo se puede abordar el conocimiento, las habilidades y las disposiciones necesarias para que los estudiantes estén interesados en estudiar temas conflictivos de eventos extremos, a través de pedagogías que involucren … vislumbra, por lo tanto, la necesidad de prestar atención a la reflexión crítica y dialogante en epistemologías diversas, con relación a las relaciones instauradas a la formación científica, social y cultural y el impacto de la misma en la …
… País: Escocia Institución: The University of Dundee Profesor asociado de la Universidad de Dundee, Escocia. Participa en el grupo de investigación " Interactive systems design". Ha sido profesor invitado en UDFJC Doctorado Interinstitucional, EAFIT, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Tecnológica de Pereira y universidades de todo el mundo. El profesor Nick Hine examina las prácticas de comunicación que generalamente se dan en un … Profesor asociado de la Universidad de Dundee, Escocia. Participa en el grupo de investigación " Interactive systems design". Ha sido profesor invitado en UDFJC Doctorado Interinstitucional, …
… Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica Referencia La Matematica e la sua didattica Titulo Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla y Silvia Sbaragli Titulo de la Revista La Matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bologna ISSN …