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Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado

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Titulo
Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado
Autor(es)
María Delia González Lizarazo, Carmen Alicia Martínez Rivera y Emilio Solís Ramírez
Titulo del Libro
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible
Pais
Portugal
Evento
Xi Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias
Editorial
Revista Enseñanza de las Ciencias
ISBN
978-84-123113-4-1
Paginas
235-238
Año
2021

Se presenta el diseño y validación de un instrumento para el análisis y caracterización del conocimiento escolar con relación al espacio que aparece en los textos escolares y el uso que de los mismos declaran hacer los profesores. Las fuentes utilizadas han sido de una parte la línea de investigación sobre conocimiento del profesor de ciencias y del conocimiento escolar (DIE UD) en Colombia y de otra el cuestionario INPECIP en España.