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… Yury Andrea Castro Robles Recibe Calificación de Tesis Laureada Enviado por webmaster el Mié, 07/05/2025 - 16:33 Imagen Bogotá, miércoles 7 de mayo de 2025. La comunidad académica fue testigo de una defensa de tesis doctoral que marcó un momento imborrable en el ámbito de la educación y el lenguaje. La estudiante del … múltiples cargos administrativos, incluyendo la coordinación académica del programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés. También se ha dedicado a la docencia en áreas como lingüística, educación y humanidades. Sus líneas de …
… Lina Marcela Díaz Fernández defendió su tesis doctoral sobre pensamiento variacional y ética comunitaria en la educación matemática Enviado por webmaster el Lun, 09/06/2025 - 13:52 Imagen El pasado lunes 9 de junio de 2025, la comunidad académica se reunió en el … su trayectoria en el campo de la educación matemática con un enfoque ético. Lina Marcela Díaz Fernández es educadora e investigadora especializada en educación matemática y tecnologías aplicadas al aprendizaje. Es licenciada en Matemáticas … de los vectores de una ética de orientación comunitaria y su repercusión en el grado de sofisticación de las formas de pensamiento variacional emergentes en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años) ", representa un aporte original a la …
… Universidad del Norte ISBN 978-958-789-529-2 Paginas 110-160 Año 2023 Las instituciones educativas como elemento de una organización educativa se articulan a través de procesos que conectan dependencias, organizaciones y personas para el … cuales se encuentran inmersas en un avance tecnológico y un desarrollo de sociedades que forjan más complejo los caminos por recorrer, haciendo que los medios usuales no sean suficientes para responder a las necesidades y tensiones emergentes; se … intercultural a partir de tres aspectos: reconocimiento y respeto de la diversidad de saberes, desarrollo de un pensamiento crítico y preocupación por el otro. La hipótesis fundamental establece que el desarrollo de esa sensibilidad …
… escolar relacionados con el aprendizaje de relaciones geométricas. El diseño investigativo general se estructuró desde la ingeniería didáctica, de manera que en la fase preliminar se determinaron concepciones que circulan en ambientes … relaciones entre las dimensiones comunicativa y argumentativa. Estos estudios ya cuentan con resultados publicados en dos libros. El desarrollo de la fase de concepción determinó como resultado la caracterización del ambiente curricular en cuanto … relaciones entre las dimensiones comunicativa y argumentativa. Estos estudios ya cuentan con resultados publicados en dos libros. El desarrollo de la fase de concepción determinó como resultado la caracterización del ambiente curricular en cuanto …
… María Teresa de Sierra Neves, Francisco Javier Guerrero Barón y María Cristina Vera de Flachs ISBN 978-958-8782-11-9 e-ISBN 978-958-8782-87-4 Año 2012 Paginas 144 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Reflexiones … bajo el título Reflexiones acerca del Trabajo Académico en el Contexto Iberoamericano integra seis trabajos realizados por un grupo de investigadores Iberoamericanos, ponentes en el VII Congreso de la Educación Latinoamericana Universitaria, … Y UAM El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo de las culturas académicas en la UNAM y la UAM a partir de una serie de entrevistas a profundidad realizadas a académicos de ambas instituciones. El profesor universitario y la actitud …
… publicaciones que hacen alusión a la dimensión ontológica en la enseñanza de la química, con la finalidad de establecer una aproximación a las características y particularidades sobre estas investigaciones, como insumo del proyecto de tesis … con la dimensión ontológica de forma implícita y 15 de forma explícita, hallando un aumento en el interés investigativo por la dimensión ontológica desde inicios de la década del 2000, que, por lo general, se enfoca en los contenidos de la química escolar y sus … con la dimensión ontológica de forma implícita y 15 de forma explícita, hallando un aumento en el interés investigativo por la dimensión ontológica desde inicios de la década del 2000, que, por lo general, se enfoca en los contenidos de la …
… Introducción a la investigación en educación en ciencias Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:33 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Álvaro García … a la década de los 60`s y se puede evidenciar en la consolidaciónde congresos, publicaciones (revistas seriadas, libros, Handbook, páginas web,convocatorias de investigación y de becas de estudios, conformación de redes yasociaciones … Universidad Distrital Francisco José de Caldas. MÓDULO 5:Mora, W. M. y Parga, D. L. (2014). Aportes del CDC desde el pensamiento complejo. En: A.,Garritz; S. Daza, y M. Lorenzo (Eds). Conocimiento didáctico del contenido: unaperspectiva …
… química, biología, ciencias naturales y educación ambiental en formación inicial sobre educación en energías renovables desde sus perspectivas críticas Dirección: Adela Molina Andrade Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en … Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Educación 2018 Caracterización de los rasgos del pensamiento crítico en estudiantes de bachillerato a partir de la educación en energías Pregrado Universidad Pedagógica …
… de problemas y sus interrelaciones con el contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química Referencia Enseñanza de las Ciencias, número extra (2009) Titulo … tanto el modelo de resolución de problemas (RP), como sobre el contexto cultural y la enseñanza de las ciencias. Lo anterior, con el fin de configurar preguntas que orienten el estudio de las prácticas de profesores universitarios de futuros profesores de Química. El análisis arrojo cuatro campos de estudio que se concretan en cuatro preguntas. Por ello, esta investigación orienta la indagación en torno a los interrogantes que se producen, a partir de la integración …
… Seminario Internacional CONICYT - AKA con participación de profesor Álvaro García Enviado por webmaster el Vie, 03/05/2013 - 17:05 El martes 16 de abril en el marco del Proyecto CONICYT-AKA 04, se realizó el Seminario Internacional Competencias de Pensamiento Científico: Desafíos Pendientes organizado por el Laboratorio de Investigación en Didáctica de las Ciencias … de ciencias, de los cuales 132 han sido profesores de enseñanza media, además de 2000 estudiantes de entre 15 y 17 años. E nlace original de la noticia 'Share on Twitter' …