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… Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 95-125 Año 2016 La prueba constituye un umbral crucial en el aprendizaje de las matemáticas. ¿Por qué hay tantos estudiantes que no tienen éxito en atravesarlo verdaderamente? Aunque probar no se puede reducir a razonar, este grave problema didáctico tiene que ver con la variedad de enfoques de lo que comúnmente se designa por “razonamiento”, en particular cuando el razonamiento se requiere en el marco de una actividad científica o matemática. …
… Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 13-60 Año 2016 Entre todos … las modalidades de la actividad cognitiva. Ver una figura en geometría exige disociar lo que corresponde a la magnitud y, por lo tanto, lo que depende de la escala de magnitud con la que se efectúa el acto de ver, de lo que corresponde a las … las modalidades de la actividad cognitiva. Ver una figura en geometría exige disociar lo que corresponde a la magnitud y, por lo tanto, lo que depende de la escala de magnitud con la que se efectúa el acto de ver, de lo que corresponde a las …
… Novoa Titulo del Libro Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-190-6 Paginas 79-125 Año 2020 El proyecto … el desarrollo socioafectivo de poblaciones en riesgo en las instituciones de educación superior. Cada CADEP está compuesto por diferentes módulos. Estos son: (i) Convoca, (ii) Apoya, (ii) Innova, (iv) Empodera y (v) Cultiva. El módulo Convoca es un … creación y apropiación de contenidos y adaptaciones accesibles y personalizables, en ambientes de comunidades de práctica. Por último, el módulo Cultiva busca el desarrollo de competencia didáctica de profesores y estudiantes para profesor a través …
… intelectuales y prácticas que utiliza una persona para apropiarse de un conocimiento. La didáctica aborda, por tanto, el problema de la constitución del conocimiento científico escolar, es decir, el conocimiento apropiado y elaborado por quienes aprenden ciencias en el acto educativo formal. … taciones intelectuales y prácticas que utiliza una persona para apropiarse de un conocimiento. La didáctica aborda, por tanto, el problema de la constitución del conocimiento científico escolar, es decir, el conocimiento apropiado y …
… de História da Ciência Paginas 1-16 Año 2008 Desde la década de los 80 se comenzó a evidenciar una mayor preocupación por acercar historia y filosofía de las ciencias (HFC) con los problemas de la enseñanza de las ciencias. Las discusiones … sobre constructivismo, multiculturalismo, formación de profesores, entre otros, se vieron fuertemente influenciados por trabajos de historiadores y filósofos de las ciencias. Precisamente, Matthews (1998, p. 983) expone la estructuración de un fructífero campo de trabajo en la enseñanza de las ciencias fuertemente fundamentado por la HFC, evidenciado en la realización de varios eventos, aumento significativo de artículos y revistas que indicaban la …
… a los estudiantes de un curso de Pedagogías de las diferencias si consideraban que tenían algún tipo de privilegio por el color de su piel. La respuesta de la mayoría fue que no. Nada extraño. De hecho, yo misma, después de más de 15 años … se define como un sistema de ventajas económicas, políticas y socioculturales que las personas blancas experimentan por el simple hecho de tener blanco el color de piel, sin necesidad de realizar ningún esfuerzo particular y del cual los … se hacía con las plantas y los animales. Sin embargo, esta clasificación de las diferencias no fue neutral, estuvo marcada por juicios de valor y jerarquizaciones en las que las personas blancas se autoproclamaron superiores y poseedoras de …
… PIGA - UD Enviado por webmaster el Mar, 16/11/2010 - 08:56 El Deparatamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente ( DAMA ) promueve el Plan … y orienta la gestión ambiental de todos los actores distritales con el propósito de que el proceso de desarrollo propenda por la sostenibilidad del territorio distrital y la región. El Plan Institucional de Gestión Ambiental PIGA , se entiende … y orienta la gestión ambiental de todos los actores distritales con el propósito de que el proceso de desarrollo propenda por la sostenibilidad del territorio distrital y la región. El Plan Institucional de Gestión Ambiental PIGA , se entiende …
… de la noción de obstáculo epistemológico: implicaciones para la compresión del conocimiento profesional docente Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 15:53 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 … del profesor, asociado a categorías particulares que se enseñan en la escuela; los tres anudados de manera compleja, por no decir recursiva, al libido como estructura individual y colectiva. Por otra parte, se plantea el devenir del espíritu científico, a partir del inconsciente individual (estructura y dinámica de …
… Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 16:16 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Edgar Alberto Guacaneme Suárez, Óscar Javier … en los trabajos de Shulman (1986), quien fue pionero en señalar la complejidad del conocimiento del profesor, no solo por constituirse a partir de la integración/articulación entre saberes provenientes de distintas áreas de conocimiento y saberes experienciales provenientes de la acción práctica del profesor, sino por resaltar la especificidad del conocimiento en relación con el desempeño de la acción educativa. A partir de los trabajos …
… Sustentación Proyecto de Carlos Arturo Guevara Enviado por webmaster el Mar, 16/11/2010 - 09:27 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la sustentación del proyecto … en clave literaria: perspectivas fenomenológicas" de autoría del doctorando Carlos Arturo Guevara, dirigido por el Dr. Germán Vargas Guillén. La sustentación del proyecto se realizara en la sede del Doctorado de la Universidad … en clave literaria: perspectivas fenomenológicas" de autoría del doctorando Carlos Arturo Guevara, dirigido por el Dr. Germán Vargas Guillén. La sustentación del proyecto se realizara en la sede del Doctorado de la Universidad …