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… Ramírez Peña Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000299413 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Educación, Licenciado en Español Inglés. Ha sido miembro de … Doctorate In Education Enero de 2005 - Septiembre de 2009 El diálogo como propuesta pedagógica. Implicaciones para Colombia. Maestria /Magister Instituto Caro Y Cuervo Maestría En Linguística Española 1975 - 1976 El lenguaje de la Poesía de …
… De acuerdo con OCHA (2022), durante el periodo 1985- 2021 cerca del 22.2% de la población de Meta ha sido afectada por el conflicto armado. Tras la firma del Acuerdo de Paz (2016) disminuyeron las acciones de violencia en el territorio, sin embargo, desde el 2018 han aumentado debido a la presencia de grupos armados que se disputan los territorios dejados por las FARC. Al respecto, la Fundación PARES (2022) afirma que, Meta es uno de los departamentos más peligrosos para las … a la consolidación de las estructuras de grupos armados como las disidencias de las FARC, las autodefensas gaitanistas de Colombia y los Puntilleros. En este contexto, OCHA (2022), afirma que hay una alerta por problemas de protección, …
… Educación Comparada Grupos de Investigación: Emilio Tesis: Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015 Calificación: Laureada Dirección: Absalón Jiménez Becerra Graduado el: 28 de Septiembre de 2023 Doctora … Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciada en Pedagogía Infantil por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciada en Pedagogía Infantil por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Acta CADE No. 18, Septiembre 25 de 2014 Enviado por webmaster el Mar, 28/10/2014 - 08:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 17. … Lectura y firma del acta No. 17. El CADE hace lectura del Acta No. 17 de 2014, la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión No. 17, profesor William Manuel MORA, y aprobada y firmada por la Presidenta, profesora Sandra SOLER CASTILLO. 3. Informe de la Dirección: 3.1. Estado Presupuestal. La Dirección del …
… Intersecciones entre Historia Cultural e Historia de la Educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:38 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 … lo cual se agregaron los aportes de la escuela funcionalista que privilegió su sentido en cuanto herencia social recibida por vía intergeneracional, hasta las elaboraciones provenientes de enfoques antropológicos en donde se da relevancia a la … este sentido, las aproximaciones que se ha hecho en torno a la historización de la cultura también han estado atravesadas por una serie de modificaciones que dan cuenta de los distintos contextos y tensiones en torno a la constitución de su campo …
Weaving teacher identities: A post-structural approach to narratives in 'bilingual' science teachers
… science teachers This dissertation explores the complex journey of science teachers who teach bilingually in Bogotá, Colombia, examining how they construct and reconstruct their identities through their experiences. Using a poststructural … This dissertation explores the complex journey of science teachers who teach bilingually in Bogotá, Colombia, examining how they construct and reconstruct their identities through their experiences. Using a poststructural …
… las concepciones de los profesores de física que trabajan en las Facultades de Ingeniería, en la ciudad de Bogotá – Colombia año 2016, en relación con los Recursos Educativos Abiertos REA vistos como artefactos culturales. La investigación … que se reproducen, según los propósitos para los cuales fueron creados, o son readecuados en nuevos contextos de uso, por nuevos actores, en nuevas actividades; aspectos que pueden conducir a cambios de conceptos, valores, creencias, visiones … y conocimiento escolar y lo técnico y tecnológico. Metodológicamente la investigación se basa en el enfoque propuesto por Rodrigo, Rodríguez y Marrero (1993) de teorías implícitas, utilizada por Utges y Pacca (2003), Milicic, et al (2007) y …
… Historia conceptual de la ciencia Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:50 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Roland … se orienta a abrir un espacio de reflexión sobre algunos conceptos fundamentales para la teoría contemporánea aportados por el marxismo y por el posestructuralismo francés. El seminario se conduce a partir de la discusión sobre los supuestos … “Totalidad social: ¿Unidad conceptual o unicidad real?”, Revista de extensión cultural No. 20, Universidad Nacional de Colombia, Medellín 1985, pp. 6-23. 2. La construcción de los conceptos: Louis Althusser Lecturas: - Louis Althusser, Para …
… Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Tesis: La Violencia Escolar Femenina: Una mirada desde las Adolescentes Calificación: Aprobada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez , Catherine Blaya (Dirección por convenio de cotutela) Graduado el: 19 de Octubre de 2012 Licenciada en Psicología y Pedagogía, Magíster en Investigación … de la Educación 2012 La Violencia Escolar Femenina: Una mirada desde las Adolescentes Maestría Universidad Católica de Colombia Maestría en psicología 2006 La Violencia Escolar Femenina: Un estudio de caso en una Institución Educativa de Bogotá …
… Estado actual y perspectivas de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 17:02 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos … ya, en este momento, una larga tradición y un cúmulo de conocimientos construidos en los países de occidente incluyendo Colombia, que amerita ser analizado y discutido por quienes conforman y quienes se preparan para integrar la comunidad de didáctica de las ciencias. En este sentido se …