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Cristian Camilo Fúneme Mateus
Edie de Jesús Gómez Marrugo
Marco Raúl Mejía Jiménez
Concepciones acerca del Conocimiento Científico Escolar en un docente de química en ejercicio, un estudio de caso
Estrategias para identificar concepciones sobre el enfoque intercultural presentes en las propuestas curriculares de programas de formación inicial de profesores de ciencias y en los profesores de ciencias en formación inicial
Estrategias para identificar concepciones de docentes en formación sobre la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural
Explicaciones infantiles sobre cambios en las sustancias en contextos de diversidad y diferencia cultural: estudio bibliométrico
Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural
La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los indígenas Wayúu del corregimiento Wimpechi, municipio de Uribia, en la Alta Guajira
Reflexiones entorno al conocimiento práctico y su relación con actividades científicas escolares
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