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… Acta CADE No. 09, Mayo 26 de 2011 Enviado por webmaster el Vie, 17/06/2011 - 18:05 Lectura y Firma del Acta No. 008. Información de la Dirección y los Enfasis del … mediante Grupos Focales. Autoevaluación de proyecto académico. Foro de discusión a la Ley 30 de Educación. Solicitud estudiantes: Mirta Yolima Gutiérrez Ríos. Solicitud profesores: Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera. Dra. Blanca Inés Ortiz … de los énfasis mediante grupos focales, con profesores y estudiantes. Se propone hacer una discusión por cada énfasis sobre autoevaluación, elaborando una guía con parámetros a tener en cuenta, de igual manera, en dichas reuniones se debe …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Ingeniería en Telecomunicaciones por la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Teleinformática por la Universidad Distrital Francisco José de … Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias: ALTERNACIENCIAS. Su investigación se centra en la intersección entre educación en ciencias, tecnología y formación docente. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado trabajos que …
… Bogotá, D.C. Autor(es) Katherine Parrado Méndez, Leidy Johanna Hernández Álvarez y Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas Pais …
… Pedagogías críticas en tiempos de decolonialidad Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:15 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera y Absalón Jiménez Becerra … a la educación crítica, holística y centradaen las necesidades, contextos e historias de los educandos signadas por la opresión.Esto conminó a los maestros a prácticas de enseñanza más situadas y encaminadas aayudar a los estudiantes a … · Los estudiantes deberán asistir al 100% de las sesiones. Al final de la cátedra deberánentregar una reflexión escrita sobre los aprendizajes, las tensiones y las posibilidades dearticulación de los contenidos a sus propios trabajos de tesis. …
… semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente La presente investigación doctoral sobre las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente, surge de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los conjuntos infinitos de números, donde se evidencian dificultades en los estudiantes respecto a su construcción cognitiva. Estas están asociadas a la dificultad objetiva de los estudiantes frente a … de una noética frente a las representaciones semióticas (paradoja de Duval) y al desarrollo de una “conciencia semiótica” por parte de los docentes; con “conciencia semiótica” se quiere indicar el conocimiento consciente sobre los sistemas de …
… Acta CADE No. 08, Mayo 12 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 28/05/2011 - 08:48 Lectura y Firma del Acta No. 007. Información de la Dirección y los Énfasis del … y "Formato de verificación de condiciones mínimas de registro calificado". Requisitos Aplicativo Académico. Solicitud estudiantes: Candidatura ELSA MARIA ORTIZ CASALLAS Candidatura ANTONIO LOBATO JUNIOR Orlando Silva Briceño. Solicitud … Nombre revista l a d e e * . Calificac*. Articulo Educación y Pedagogía Representaciones sociales de los docentes sobre investigación en las Antecedentes. Tendencias y Ausencias. Revista Educación y Desarrollo Soc ial Universidad Militar …
… Discurso, escritura y prácticas argumentativas Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:22 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … paradigmas, apuntan a un universo conjetural, hecho a la medida de una complejidad que se sostiene gracias a la sospecha sobre las construcciones humanas. Dicha perspectiva obedece a la quiebra de la representación y la conciencia y, por tanto, a … hombre centró sus expectativas en el progreso histórico; pero, al poder más su desconfianza y escepticismo, las relaciones entre la imaginación y la crítica contribuyeron a la mitificación del mundo donde la linealidad del tiempo cesó y en su lugar …
… Aprobado el proyecto de tesis doctoral de Anyie Paola Silva Páez Enviado por webmaster el Vie, 31/01/2025 - 12:15 Imagen El 31 de enero de 2025 fue un día especial para la educación en Bogotá. Anyie … en la implementación del currículo intercultural, basándose en la sistematización de una experiencia escolar. Acompañada por la doctora Sandra Soler Castillo, quien dirige su investigación, Anyie Paola presentó un trabajo sólido y bien fundamentado. La evaluación estuvo a cargo de un distinguido jurado conformado por la doctora Adriana Patiño Santos, de la Universidad de Southampton (Reino Unido), el doctor Pedro Baquero Másmela y el …
… Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 26/05/2016 - 16:33 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta de la … sesión anterior. Informe de la Dirección: Propuesta de convocatoria CIDC. Resultados proceso de admisión 2016. Solicitud estudiantes: Oscar Jardey Suárez: solicitud aval trabajo de campo. Rocío Malagón: entrega documento proyecto de tesis. Sergio … de treinta y cinco (35) aspirantes admitidos para la Cohorte 2016-3: Aspirante Énfasis Director(a) Puntajes Hoja de Vida (sobre 30) Propuesta (sobre 40) Entrevista (sobre 15) Segundo Idioma (sobre 15) TOTAL (sobre 100) UNIVERSIDAD DISTRITAL …
… Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2024-3 Enviado por webmaster el Mié, 16/10/2024 - 10:05 Imagen La Oficina de Evaluación Docente informa que según lo establecido en la Resolución de Rectoría No. 366 del 3 de septiembre de 2024 “Por la cual se ajusta el cronograma de actividades de evaluación docente correspondiente al periodo académico de 2024-3 … son las siguientes: Actividad Periodo Académico 2024-III Fecha Diligenciamiento de evaluación docente por parte de los estudiantes (EN LÍNEA) en proyectos de Pregrado y posgrado (Artículo 10, Acuerdo No. 008 de 2002 del CSU y Artículo 56 del …