Search
… La acción de los profesores de ingeniería en la educación en energías renovables no convencionales Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo La acción de los … desarrollo y reducción de costos de las energías renovables han traído consigo la idea de modelo de transición energética para el suministro de energías limpias que promueven la reducción del uso de combustibles fósiles y mitiguen los problemas … y acción de los profesores de ingeniería para promover la educación en energías renovables no convencionales. Se propone una metodología de cuatro etapas, Problematizar, Analizar, Implementar y Evaluar por lo que el diseño metodológico se …
… Diálogo entre sistemas de conocimiento, Observatorios Astronómicos Ancestrales: el caso de la enseñanza de la astronomía en el noveno grado del CTBH Este proyecto se inscribe en la línea de enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y … Esta investigación asume el enfoque metodológico Design-Based Research (Investigación Basada en el Diseño - DBR), una modalidad de estudio que ve la acción educativa como un proceso de enseñanza-aprendizaje en innovación. El DBR, según … para abordar problemas de enseñanza mediante ciclos sucesivos de prueba, reevaluación e implementación, del cual emerge la propuesta Investigación de diseño intercultural, como se menciona en este trabajo. Finalmente se conceptualiza la enseñanza …
… El DIE-UD presente en el mayor evento de Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 12/09/2022 - 17:36 Imagen Considerando su reconocida … formadores de docentes, docentes en ejercicio, matemáticos y otras personas interesadas en la educación matemática, para discutir las problemáticas y los avances en la investigación y la práctica de la educación matemática de todo el mundo. … de la información sobre todos los aspectos de la teoría y la práctica de la educación matemática contemporánea desde una perspectiva internacional. El ICMI tiene el objetivo adicional de proporcionar un vínculo entre investigadores …
… conversando con Yuly Hadbleydy Rivera Vargas , a propósito de su investigación doctoral " La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física ", en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la Facultad de Ciencias y Educación para la LAUD Estéreo 90.4 FM . ¡Escúchanos este domingo! 15 de junio de 2025 9:00 a.m. 90.4 FM | … conversando con Yuly Hadbleydy Rivera Vargas , a propósito de su investigación doctoral " La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física ", en Miradas …
… Devenires con Mailing Rivera Lam Enviado por nhgonzales el Vie, 15/05/2026 - 17:12 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a escuchar la entrevista … la profesora Mailing Rivera Lam, directora del Centro ACACIA de la Universidad de Antofagasta, reconocida investigadora en los campos de educación, lenguaje, antropología social e inclusión en educación superior. La conversación se desarrollará … la Universidad Distrital en el marco del proyecto “Programa de vinculación bidireccional de la Universidad de Antofagasta para desarrollar competencias habilitantes con foco en la sustentabilidad regional y territorial” , iniciativa articulada …
… El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores Referencia El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológico… Titulo El signo en Vygotski y su vínculo con el … vez más complejos. En la parte final de este trabajo, y derivado de las ideas expuestas, nos atrevemos a señalar que en una línea cultural de desarrollo vygotskiana se requiere un complejo y relativamente largo proceso de apropiación cultural. … Presentamos algunos desarrollos en relación con la idea teórica de signo desde la perspectiva de Vygotski y esbozamos su íntima relación con el desarrollo de …
… País: Colombia Institución: Fundación CINDE Directora del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la Universidad de Manizales y de su Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Directora de la Línea de Investigación en Socialización Política y Construcción de … del Grupo Internacional de Trabajo CLACSO "Juventud y nuevas prácticas políticas en América Latina". Consultora para América Latina de la OEA en asuntos de infancia y asesora del proyecto internacional "Tendencias de las políticas de …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa … lingüísticas y educativas que se están adoptando en Colombia y sus implicaciones sociales, económicas y políticas para diferentes actores y comunidades educativas. También hace hincapié en el papel activo que los actores educativos y los … Wilches, Carmelina Encarnacion Mosquera, Ederson Carlos Silva, Lídia Martínez. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 29, Núm. 3, págs. 1-21, 2024. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357019 Indigenous Students Learning English in Higher Education: …
… Investigación: Formación de Educadores Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Estudios Políticos Latinoamericanos 2020 El poder popular en las subjetividades políticas del Movimiento de Educadores …
… Investigación y tesis V: trabajo de campo Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 11:01 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Horario Jueves de 4:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía … Distrital Francisco José de Caldas Documento Investigación y tesis V: trabajo de campo El seminario está diseñado para ampliar la comprensión y las competencias para desarrollar y ejecutar la investigación original y autónoma en el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la …