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… y Carolina Rodríguez Buitrago Titulo del Libro Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-055-8 Paginas 113-130 Año 2018 Planning … Through the Implementation of Flipped Learning Approach. (Published Master’s Thesis). Universidad de la Sabana. Chía, Colombia. Garver, M., & Roberts, B. (2013). Flipping & Clicking Your Way to Higher-Order Learning. Marketing Education … F. & Hernández, A. (forthcoming). Implementing Flipped Learning Strategy to Enhance Tenth Graders Writing Process in Two Public Schools from Bogota: A Route Towards Differentiation. (Unpublished Master’s Thesis). Universidad de la Sabana. Chía, …
… of gender: Emergence of the third space Autor(es) Jonathan Delgado-Ochoa Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 225-232 Año 2021 After … second example were “normal” in our society. This shows how male domination seems to be embedded in the teaching of EFL in Colombia, both to children and adults. Hence, I undertook a feminist post-structuralist discourse analysis (Baxter, 2003), … are usually women and doctors are usually men. What to do next? The Third Space and the Epistemologies of the South in Colombia This chapter discussed how the Third Space is an alternative view of discourses of gender resistance in language …
… en la construcción del conocimiento matemático El proyecto pretendió idnetificar recursos argumentativos empleados por estudiantes de primer semestre universitario durante la solución y argumentación de problemas matemáticos. Para ello se … con un grupo de 20 estudiantes del programa Estudios Generales de la Facultad de Educación de la Universidad Externado de Colombia. Se realizó una ivestigación de tipo etnográfico. Como resultado se obtuvo una tipología de recursos argumentativos … El proyecto pretendió idnetificar recursos argumentativos empleados por estudiantes de primer semestre universitario durante la solución y argumentación de problemas matemáticos. Para ello se …
… systems design". Ha sido profesor invitado en UDFJC Doctorado Interinstitucional, EAFIT, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Tecnológica de Pereira y universidades de todo el mundo. El profesor Nick Hine examina las prácticas de … de diàlogos que se establecen o que a veces no se establecen. Plantea la tesis de que al integrar pedagogìas mediadas por las TICs pueden establecerse diàlogos, debates y otras formas de comunicación enriquecedoras. … de diàlogos que se establecen o que a veces no se establecen. Plantea la tesis de que al integrar pedagogìas mediadas por las TICs pueden establecerse diàlogos, debates y otras formas de comunicación enriquecedoras. …
Perfil Conceptual de Calor y Conglomerados de Relevancias en Comunidades Culturalmente Diferenciadas
… las comunidades culturalmente diferenciadas (estudiantes de formación inicial en ciencias, de la Universidad del Cauca en Colombia)? Como preguntas asociadas: ¿cuáles son las ideas de calor en el campo de las ciencias?, ¿cuáles son las ideas de … las comunidades culturalmente diferenciadas (estudiantes de formación inicial en ciencias, de la Universidad del Cauca en Colombia). Como objetivos particulares, se encuentran: identificar y caracterizar zonas del perfil conceptual de calor en las … las comunidades culturalmente diferenciadas (estudiantes de formación inicial en ciencias, de la Universidad del Cauca en Colombia)? Como preguntas asociadas: ¿cuáles son las ideas de calor en el campo de las ciencias?, ¿cuáles son las ideas de …
… Los mundos de la vida de los niños, mediados por las pantallas Titulo Los mundos de la vida de los niños, mediados por las pantallas Autor(es) Germán Muñoz González Pais Colombia Evento seminario doctoral en ciencias sociales niñez y juventud Paginas N/A Año 2007 …
… Martínez Rivera Titulo del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 179-199 Año 2014 Este … las falencias de este campo de investigación están en no dilucidar «la comprensión cognitiva del contenido de la enseñanza por parte de los enseñantes; y de las relaciones entre esta comprensión y la enseñanza que los profesores proporcionan a los … Perafán, G. (2004). La epistemología del profesor sobre su propio conoci- miento profesional. Tesis Doctoral. Bogotá, Colombia: upn. Porlán, R. y Rivero, A. (1998). El conocimiento de los profesores. Una pro- puesta formativa en el área de …
… del Profesorado de Matemáticas en y para la Diversidad”. La Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas (CAM), fue conformada por profesores, estudiantes para profesor, investigadores y poblaciones sordas y ciegas, pertenecientes a la Universidades … Caribe Nicaragüense URACCAN de Nicaragua, Pedagógica Nacional de México UPN, “Distrital Francisco José de Caldas” UDFJC de Colombia y al Instituto Nacional para Sordos INSOR. … del Profesorado de Matemáticas en y para la Diversidad”. La Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas (CAM), fue conformada por profesores, estudiantes para profesor, investigadores y poblaciones sordas y ciegas, pertenecientes a la Universidades …
… el práctico y el contexto) en una Comunidad de Desarrollo Profesional (CODEP). Esta comunidad estuvo conformada por profesores en formación inicial del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá (Colombia), quienes cursaban su práctica profesional docente. Estudiante Carmen Andrea Aristizábal Fúquene Dirección Álvaro … el práctico y el contexto) en una Comunidad de Desarrollo Profesional (CODEP). Esta comunidad estuvo conformada por profesores en formación inicial del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco …
… 1.er Coloquio sobre Género y Formación de Docentes de Lenguas Enviado por webmaster el Jue, 23/03/2023 - 08:56 Imagen El evento denominado THE 1st GENDER AND LANGUAGE TEACHER EDUCATION COLLOQUIUM/ 1.er COLOQUIO SOBRE GÉNERO Y FORMACIÓN DE DOCENTES DE LENGUAS es un evento académico organizado por el profesor Diego F. Ubaque, docente adscrito a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés (LLEI), de … Francisco José de Caldas, formador de profesores de inglés que actualmente trabaja en la universidad UNICA en Bogotá, Colombia. Harold Castañeda-Peña. PhD – docente del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Distrital Francisco José …