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… el proyecto de tesis doctoral de Leydy Garay Álvarez Enviado por webmaster el Lun, 29/03/2021 - 10:20 Imagen La estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Leydy Garay Álvarez , recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ La formación de lectores “críticos” a través de Planes Lectores PL ”. Después de … La estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José …
… de ingeniería Enviado por webmaster el Vie, 18/05/2018 - 10:40 El día de ayer 17 de mayo de 2018, el estudiante del Énfasis de Educación Matemática del DIE-UD y profesor de la Facultad de Ingeniería Fernando León Parada presentó públicamente su Proyecto de Investigación … El día de ayer 17 de mayo de 2018, el estudiante del Énfasis de Educación Matemática del DIE-UD y profesor de la Facultad de Ingeniería Fernando León Parada presentó públicamente su Proyecto de Investigación …
… escuchantes Enviado por webmaster el Mié, 12/06/2019 - 16:41 El jurado compuesto por la Dra. Pilar Núñez Delgado profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada, España; la Dra. Yolima Gutiérrez Ríos profesora de la Universidad de La Salle de Bogotá; y el Dr. Jesús Alfonso Cárdenas Páez profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación-Sede Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, aprobó el proyecto de tesis … de la estudiante Juliana Patricia León Suárez y es dirigido por la Dra. Dora Inés Calderón, profesora e investigadora del Proyecto Curricular de Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas. …
… Heritage and Masculinity in the EFL Classroom: The Case of an Ecuadorian Boy Autor(es) Catherine Benavides Buitrago Titulo del Libro ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Lugones, M. (2008). Colonialidad y Género. Tabula Rasa, 9, 73-101. Maldonado-Torres, N. (2007). Sobre la Colonialidad del Ser: Contribuciones al Desarrollo de un Concepto. In S. Castro-Gómez, & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial. … V. (2018). Interculturality and language teaching in Colombia: The case of three Teacher Education Programs. Signo y Pensamiento, 37(73), 53-69. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp37- 73.iltc Ocampo, A. C., & Soodjinda, D. (2016). …
… en Lingüística Aplicada invita a todos los profesionales interesados en publicar artículos de investigación, estados del arte en temáticas afines al área del lenguaje o innovaciones pedagógicas a enviar sus manuscritos para el Volumen 14 No.2 de 2012 el cual será publicado entre … en Lingüística Aplicada invita a todos los profesionales interesados en publicar artículos de investigación, estados del arte en temáticas afines al área del lenguaje o innovaciones pedagógicas a enviar sus manuscritos para el Volumen 14 No.2 …
… de la Investigación para la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 10/12/2014 - 13:27 La primera versión del coloquio fue realizada en diciembre de 2012, se presentaron trabajos de investigación de estudiantes de doctorado, maestría y pregrado e investigaciones de profesores del DIE- UD y UV. Participaron profesores y estudiantes de la Universidad del Valle, Universidad Distrital y Universidad Pedagógica Nacional y los profesores Graciela Utges de la Universidad Nacional … La primera versión del coloquio fue realizada en diciembre de 2012, se presentaron trabajos de investigación de estudiantes de doctorado, …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Referentes socioculturales de la investigación Código: Periodo académico: 2022-I Número de créditos: 5 ESPACIO … INVITANDO (A): 1. RESUMEN Este seminario gira en torno a la configuración de los antecedentes y conceptualización teórica del proyecto de tesis doctoral y como resultado los participantes presentarán sus avances del proyecto diligenciados en el … (b) Luria, en su teoría de la actividad, observa el impacto cultural en el DC; (c) Wertsch incluye al contexto, la historia, la cultura en el análisis de la actividad mediada con enfoque sociocultural; (d) Mecer, describe los requisitos …
… Autónoma de Barcelona ISSN 0211-819X Volumen 62 Fasciculo 1 Paginas 115-129 Año 2026 Este artículo presenta los avances del estudio realizado entre el equipo de investigación proponente, el colectivo pedagógico, y los sabedores y las sabedoras … fuentes de información, como documentos institucionales, relatos y grabaciones. El análisis y la interpretación (con apoyo del software NVivo®) permitió que los códigos formulados consolidaran la conceptualización de esta categoría. Se concluye … vinculando a la escuela y a la comunidad, y constituirla en un propósito social y ético-político en que la acción del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de …
… (TCRU), instituto de investigación de la Universidad de Londres, uniéndose a la University of East London (UEL) en marzo del 2009, donde lidera el programa de Doctorado de Educación (EdD) y continua colaborando en investigaciones internacionales … (TCRU), instituto de investigación de la Universidad de Londres, uniéndose a la University of East London (UEL) en marzo del 2009, donde lidera el programa de Doctorado de Educación (EdD) y continua colaborando en investigaciones internacionales …
… Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías renovables (ER) Referencia … Titulo Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías … Distrital FJdC, específicamente describe los conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías …