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… Montpellier Profesor de la Universidad de Montpellier, director del LIRDEF (Laboratorio Interdisciplinar de Investigación en Didáctica, Educación y Formación EA) de la Universidad de Montpellier desde el 2013, director del CEDRHE (Centro el estudio: Documentación e Investigación en Historia de la Educación) Universidad de Montpellier hasta el año 2013. Director adjunto de investigaciones de la ESPE … Profesor de la Universidad de Montpellier, director del LIRDEF (Laboratorio Interdisciplinar de Investigación en Didáctica, Educación y Formación EA) de la Universidad de Montpellier desde el 2013, director del CEDRHE (Centro el …
… Modelo de Validación ALTER-NATIVA Referencia Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escena… Titulo Modelo de Validación ALTER-NATIVA Autor(es) Ángel Daniel López y Mota Titulo del Libro Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-37-4 Paginas … Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 47 Capítulo 2 MODELO DE VALIDACIÓN ALTER-NATIVA Ángel …
… de Lingüística de la Universidad de Florida. Sus intereses de investigación incluyen el conocimiento del contenido y la pedagogía en la formación de profesores en la enseñanza de una segunda lengua. Ha impartido seminarios y conferencias en diferentes universidades de Estados Unidos, … de la Universidad de Florida. Sus intereses de investigación incluyen el conocimiento del contenido y la pedagogía en la formación de profesores en la enseñanza de una segunda lengua. Ha impartido seminarios y conferencias en diferentes …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/1084484827934141 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Santa Catarina Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Actualmente es profesor titular en la UFSC en el … Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Actualmente es profesor titular en la UFSC en el … Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Doctorado en Educación 1998 Ensino de Engenharia: Novos Desafios para a Formação Docente Maestría Universidade Federal de Santa …
… desempeñado como profesora de física del estado de Río de Janeiro (Brasil) durante los años 1985 hasta 1987, investigadora en el instituto de educación de la Universidad de Londres en el año 1992, profesora de la Universidad Federal de Minas Gerais desde 1997 hasta el 2000. Coordino el programa de … Investigación en Educación en Ciencias) desde el 2005 hasta el 2010. Actualmente es profesora del laboratorio de lenguas y mediaciones del NUTES/UFRJ, editora de la revista electrónica " Ciência em Tela " y presidente de ABRAPEC (Asociación …
… Nuevas miradas para la educación del país: graduación de doctores y doctoras del DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 17/12/2025 - 09:07 Imagen Bogotá, 16 de diciembre de 2025. En la mañana de hoy, el Auditorio Hermanos Sanjuán, de la sede Macarena A de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue escenario de la ceremonia de grados de un nuevo grupo de doctorandos del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), un momento que condensó años de estudio riguroso, investigación sostenida y compromiso con la …
… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctora en Psicología Educacional por la Universidad de Connecticut, Estados Unidos, Magíster en Psicología por la Universidad del Valle, Psicóloga por la Pontificia Universidad Javeriana. Profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana, Seccional Cali, miembro del grupo de investigación Desarrollo … Doctora en Psicología Educacional por la Universidad de Connecticut, Estados Unidos, Magíster en Psicología por la Universidad del …
… El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia escolar Imagen Anexo … configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un … partir de los fenómenos de la violencia escolar Autor(es) Martha Ligia Calle Pinto Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco …
… Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Invitado Patricia Graciela Flier Carla Peñaloza Palma Créditos 4 Horario Martes a … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento usos_de_la_narrativa_en_la_educacion_etica_politica_y_estetica.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS Periodo académico: 2025-3 Número de créditos: 4 Nombre del seminario: usos de la narrativa en la …
… 17 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 12/02/2011 - 10:55 Organización Administrativa del Doctorado Interinstitucional en Educación. Plan de Acción. Calendario Académico 201I I Solicitud estudiantes: PEDRO JAVIER ROJAS GARZÓN. Solicitud … CADE) Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del …