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… through teachers’ eyes (pp. 35– 50). New York: Routledge. Mason, J. (2002). Mathematics teaching practice: a guide for university and college lecturers. Chichester: Horwood Publishing. Mason, John. (2002). Researching Your Own Practice: The … through teachers’ eyes (pp. 35– 50). New York: Routledge. Mason, J. (2002). Mathematics teaching practice: a guide for university and college lecturers. Chichester: Horwood Publishing. Mason, John. (2002). Researching Your Own Practice: The …
… docente 133 Én fa si s community different from a gathering of teachers? Centre for the study of teaching and policy. University of Washington. Beyer, C. J., & Davis, E. A. (2012). Learning to critique and adapt science curriculum materials: … En G. Salomon (Comp), Distributed cog- nitions: Psychological and educational considerations (pp. 188-228). Cambridge University Press. Bruner, J. (1995). Actos de significado. Alianza. Brush, S. (1989). Historia de la ciencia y enseñanza de … (2000). What makes teacher community different from a gathering of teachers? Centre for the study of teaching and policy. University of Washington. Chamizo, J. (2005). La enseñanza de la historia de la ciencia con modelos recurrentes. II El Modelo …
… es más alto que el de la población no indígena. Con la creación en 1993 de las universidades Bluefields Indian Caribbean University –bicu– y la Universidad de las Regiones Autónomas de la costa Caribe Nicaragüense –uraccan–, se pretendió dar … nicaragüense. La autonomía regional hizo posible la creación de las universidades regionales Bluefields Indian Caribbean University (bicu) y la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (uraccan, 2004). A partir de … E. & Mercado, R. (1999). La escuela, lugar de trabajo docente. Descrip- ciones y Debates, 3º ed. México, df: die-cinvestav-ipn. Romero, J. & Bonilla, M. (2003). La calculadora como rediseñadora de la finalidad del trabajo del profesor. …
… Afiliación institucional Jurado Inés Dussel Profesora e Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Internacional Olga Lucía Olaya Profesora universitaria en los campos de la Pedagogía y Epistemología … del DIE-UDFJC. Tabla 3 Nombre Afiliación institucional Jurado Inés Dussel Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Internacional Olga Lucía Olaya Universidad Nacional de Colombia Nacional Rocio Rueda Ortiz … Afiliación institucional Jurado Inés Dussel Profesora e Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Internacional Olga Lucía Olaya Profesora universitaria en los campos de la Pedagogía y Epistemología …
… and interviews on issues of common interest. d) the exchange of undergraduate and graduate students. ARTICLE 3 The University of Bologna and the Colombian universities agree that professors’ travel expenses will be covered by the home university, while lodging expenses will be borne by the host university. Page 2 of 7 Professors and researchers who participate in the exchange program will be considered in the …
… B. (eds.) (2006). Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. 2006 D’Amore B., Radford L., Bagni GT. Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio- cultural de la …
… de Ciencia y Tecnología. (Obra original publicada en 1988 con el título Explaining Science: A cognitive approach. Chicago: University of Chicago Press). Perspectivas educativas. Lecciones inaugurales 77Serie Lecciones inaugurales Giere, R. (1992b). Cognitive models of Science. [Minnesota Studies in the Philosophy of Science, vol. 15]. Minneapolis: University of Minnesota Press. Giere, R. (2006). Scientific perspectivism. Chicago: University of Chicago Press. Habermas, J. (1982). Conocimiento e interés. Madrid: Taurus. (Obra original publicada en alemán …