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… Eventos narrativos significativos de los profesores en formación en torno a experiencias de práctica docente en la enseñanza de inglés y francés como lenguas extranjeras Financiado por el CIDC, Universidad Distrital Francisco José de …
… Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en cinco universidades públicas latinoamericanas Referencia CIDU 2024 Titulo Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en cinco universidades públicas … La evaluación en el ámbito educativo y en todos sus niveles, ha cobrado una inusitada relevancia al complejizar de manera paulatina sus discursos y prácticas. Ello …
… Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada … Año 2020 Paginas 86 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina 'Share on Twitter' Este libro constituye un homenaje a la profesora Banca … y subjetividad, ya que examinar los aportes de la profesora Blanca Inés Ortiz es poner en contexto los aprendizajes y contribuciones de su trabajo frente a las realidades estructurales que enfrenta el profesorado colombiano h Violencia …
… Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Germán Alberto Cháves Mejía, Claudia María Cardona … en este apartado final y a manera de conclusión, se propone una ruta para la construcción de un pc de eb resaltando las contribuciones de la hfb en la construcción del mismo. Para tal efecto se proponen de una manera sucinta aspectos claves en …
… y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 29-52 Año 2026 Esta investigación centra su atención en el reconocimiento y la inclusión de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica. Para esto, propone e implementa innovaciones en la clase de ciencias que promuevan el diálogo … desde abordajes interdisciplinarios (educativo, social y ambiental) en las comunidades participantes?; (d) ¿Qué contribuciones proponer para la formación de profesionales y comunidades de práctica intercultural en los campos educativos, …
… de las Universidades, Centros de I+D y empresas innovadoras de los países iberoamericanos. CYTED basa su funcionamiento en tres modalidades de actuación: Redes Temáticas, que desarrollan actividades de formación y capacitación, intercambio, movilidad e interacción científicas con el objetivo de situar y mantener a la Comunidad Iberoamericana en posiciones relevantes respecto al tema tratado; Proyectos de Investigación orientados al intercambio de experiencias en la investigación aplicada, realizándose entre grupos de investigación y empresas de diversos países que se constituyen en …
… Un nuevo proyecto de investigación doctoral fortalece el campo de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Jue, 13/11/2025 - 13:47 Imagen La comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) presenció la sustentación y aprobación del proyecto de tesis doctoral de Smit Leonardo Bobadilla Medina, estudiante del énfasis en Educación en Ciencias. Su propuesta, titulada “Caracterización y complejización del conocimiento profesional del profesor … La comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) presenció la sustentación y aprobación del proyecto de tesis doctoral de Smit Leonardo Bobadilla …
… Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 3) Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2023 - 10:45 Imagen Se invita a la comunidad universitaria a participar en el Panel “Pensar nuestra facultad en tiempos de reforma”. Este espacio ha sido creado para hacer visible la trayectoria y contribución de la “Facultad de … Se invita a la comunidad universitaria a participar en el Panel “Pensar nuestra facultad en tiempos de reforma”. Este espacio ha sido creado para hacer visible la trayectoria y contribución de la “Facultad de …
… El PCK en profesores de Biología: Aportes y limitaciones Referencia https://doi.org/10.17227/01203916.3370 Titulo El PCK en profesores de Biología: Aportes y limitaciones Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Tecné, episteme y … Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas 657-662 Año 2014 La presente ponencia se constituye en un avance del proyecto de investigación: El Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de biología en formación … La presente ponencia se constituye en un avance del proyecto de investigación: El Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de biología en formación …
… Enfoques y campos temáticos sobre el contexto y la diversidad cultural: el caso de revistas en portugués y español Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Enfoques y campos temáticos sobre el contexto y la diversidad cultural: el caso de revistas en portugués y español Autor(es) Adela Molina Andrade, Edier Hernán Bustos Velazco, Oscar Jardey Suárez, María Rocío Pérez … Cuellar Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas …