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… Tecnología y Didáctica de la Geometría se enmarca dentro de una problemática general acerca del uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. A partir de constructos teóricos, marcos de referencia (originales o adaptados) y … intenta responder, entre otras, las siguientes preguntas generales: ¿Qué efecto tienen las tecnologías informáticas en la naturaleza del conocimiento matemático que se construye con el apoyo de éstas? ¿Cómo diseñar un currículo de … (infraestructura, administración, disponibilidad de recursos matemáticos y didácticos, formación, etc.) deben tenerse en cuenta para favorecer el uso de la tecnología informática en la enseñanza de las matemáticas? ¿Cuáles son las dificultades …
… Sujeto, identidad y actividad: una mirada desde la educación matemática en ambientes de ruralidad Referencia http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/view/7138 Titulo Sujeto, identidad y actividad: una mirada desde la educación matemática en ambientes de ruralidad Autor(es) Fredy Alejandro Barbosa Meléndez y Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Anais do … ISSN 2318-7271 Paginas 1-11 Año 2017 Este documento tiene como intención mostrar una mirada de la Educación Matemática en ambientes de ruralidad. Para alcanzar este fin, se muestra un panorama general de las necesidades de la Educación …
… Académico de Investigación y Extensión de Pedagogía –PAIEP, el Grupo de Investigación, Formación de Educadores, el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, y el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invitan a la conferencia: EL USO DE LA TEORÍA DE LAS … de la Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. Licenciatura, Maestría y Doctorado en Pedagogía. Sus Líneas de investigación son: Política, economía y planeación educativas, y Sociología de la educación, se …
… Algunos aspectos a considerar en una propuesta de conocimiento escolar desde una perspectiva compleja : reflexiones en torno a un estudio de caso en las clases de Ciencias Referencia Enseñanza de las Ciencias, número extra (2005) Titulo Algunos aspectos a considerar en … Aportar al debate en torno a la definición de qué enseñar en las clases de ciencias, a partir de los resultados que hemos obtenido en relación a dos categorías de análisis (relaciones …
… Las Ciencias Naturales en la escuela Referencia Investigación en la Escuela, número 14 Titulo Las Ciencias Naturales en la escuela Autor(es) Adela Molina Andrade y Dino de Jesús Segura Robayo Titulo de la Revista Investigación en la Escuela … Después de establecer que conciben la ciencia corno una búsqueda de explicaciones, como un proceso, en el que la actividad racional subyace a la actividad empírica, los autores plantean las metas que consideran básicas en la enseñanza de la ciencia -desde la perspectiva de que en clase de ciencias, más que lograr conocimientos, hay que lograr …
… X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 13/10/2016 - 18:12 La Revista Enseñanza de las Ciencias organiza el X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias . En esta ocasión, el Congreso se celebrará en la ciudad de Sevilla (España) del 5 al 8 de septiembre de 2017 . El congreso … La Revista Enseñanza de las Ciencias organiza el X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias . En esta ocasión, el Congreso se celebrará en la ciudad de Sevilla (España) del 5 al 8 de …
… de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Efectos de la articulación de aspectos cognitivos, semióticos, afectivos y neuronales en el aprendizaje de patrones aritméticos en poblaciones con discapacidad intelectual con rasgos de discalculia Dirección: Olga Lucía León Corredor , John Jairo Páez Rodríguez (Codirección ad honorem) Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática …
… Fundamentos de la investigación en Didáctica de la Matemática: enfoque ontosemiótico del conocimiento Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 15:34 … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento fundamentos_investigacion_en_didactica_matematica_enfoque_ontosemiotico_del_conocimiento.pdf … Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” (Bogotá,Colombia) PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 2007 Semestre I Fecha: febrero- Septiembre Título del Seminario: Fundamentos …
… Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: … investigación INTERTEXTO NA MODALIDAD DE OFERTA DEL ESPACIO ACADÉMICO X II. RESUMEN DE LA PROPUESTA DEL ESPACIO ACADÉMICO: En este seminario de educación y pedagogía se exploran las intrincadas relaciones entre la interseccionalidad, los … las normas educativas tradicionales. 5. Políticas y equidad educativa - Investigación de las políticas educativas locales, nacionales y globales que afectan a las comunidades marginadas. - Debate sobre cómo abogar por cambios en las políticas que …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Doctor en lingüística por la Universidad de los Andes (Venezuela), Magíster en lingüística por la Universidad de Kansas (Estados Unidos), Licenciado en Filología e Idiomas por la Universidad del Atlántico. Ha sido docente en la Universidad del Valle desde 1991 en las áreas … Doctor en lingüística por la Universidad de los Andes (Venezuela), Magíster en lingüística por la Universidad de Kansas (Estados Unidos), Licenciado en Filología e Idiomas por la Universidad del …