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… Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Colombia, Argentina y Chile Imagen Anexo Documento Pasados violentos … las ciencias sociales y de la historia, que aborda la realidad política y económica de cada país en relación con la manera como la escuela pública ha tramitado y tramita desde lo legal y lo real las dictaduras, para el caso argentino y chileno, y las democracias restringidas, definidas por la violencia política y graves violaciones a los … ar ía P au la G on zá le z Sa n d ra P at ri ci a R od rí g u ez · G ra ci el a R u b io S ot o P as ad o s vi o le n to s en la e n se ñ an za d e la h is to ri a y la s ci en ci as s o ci al es En las últimas décadas los pasados que se resisten a …
… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo … conocimiento al reunir una diversidad de enfoques que responden tanto a las necesidades disciplinares de la investigación como a las contribu ciones de los equipos que participaron en el proyecto. En este sentido, el lector encontrará una … sistemas de conocimiento y facilitan la construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica, pro moviendo un aprendizaje significativo y contextualizado. Además, se examina el papel de los protocolos de investigación en la …
… Conocimiento escolar en la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema Anexo Documento Conocimiento escolar en la didactica de las … las Ciencias, de mayor relevancia en el habla hispana. Hemos revisado 43 artículos que abordaron tanto de manera explícita como implícita (por ejemplo: conocimiento del estudiante, teoría de los alumnos, ciencia escolar) el problema relacionado con … escolar en los objetivos o referentes. En este escrito presentamos una aproximación exploratoria que permite tener un panorama acerca de la relevancia de este problema de investigación, pero también en relación con la diversidad de …
… Representaciones sociales sobre aprendizaje escolar en contextos rurales en tres instituciones públicas del departamento de Cundinamarca La presente investigación doctoral … públicas del departamento de Cundinamarca. El estudio parte del reconocimiento que el aprendizaje escolar no se reduce a un proceso cognitivo individual, sino que se configura en sistemas de significados socialmente construidos que orientan la … por Serge Moscovici, particularmente desde su enfoque procesual, el cual permite comprender las representaciones como formas de conocimiento social producidas en la interacción cotidiana y en los contextos socioculturales en los que se …
… Vargas [20182601016]. Casos de estudiantes July Patricia Castiblanco Aldana [Cód. 20202601004] solicita reconocimiento como candidata a doctora. Elba Azucena Martínez Cárdenas [Cód. 20202601042] solicita reconocimiento como candidata a doctora. … PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del …
… Ante la evidencia de los permanentes rezagos del país frente a los países centrales, tanto en la producción de conocimiento como en los resultados de las pruebas estandarizadas para estudiantes de nivel básico y medio, se plantea la pregunta por la … de la relación educación - comunicación el problema de las diferencias entre centro y periferia puede ser planteado como un problema de disonancia entre la institución y el código. En este sentido, ¿cuál es la relación entre educomunicación, … 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y sociedad Maestría en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y …
… Doctoral, Tania Elena Rodríguez Angarita Enviado por webmaster el Mar, 27/10/2020 - 11:03 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis … . Título de la Tesis El sentido educativo de los Espacios No Convencionales de Educación (ENCE) Tipo Jardines Botánicos: un estudio de caso Dirección Dr. William Manuel Mora Penagos Jurado evaluador Dra. Marilda Shuvartz, Universidad Federal de Goiás, Brasil. … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis …
… Los jóvenes, su mundo y sus Representaciones el caso de Barranquilla en convenio con la Universidad del Norte El Ministerio de Justicia y del Derecho ha definido, en el Plan Sectorial de … particulares en cada una de las regiones del país. La política de prevención para la ciudad de Barranquilla, parte de un marco de cooperación entre el Gobierno Nacional y el gobierno local, con el fin de disminuir -paulatinamente pero … eficazmente - los índices de violencia y delincuencia. De igual manera, a partir de los preceptos constitucionales, así como de la exigencia conceptual para orientar la acción de reconocimiento de la situación sociojurídica de los jóvenes como …
… El sentido educativo de los espacios no convencionales de educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El sentido educativo de los espacios … Penagos Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas … en contexto. El proyecto identifica la necesidad de entender su accionar educativo desde un contexto más específico como el Jardín Botánico José Celestino Mutis de Bogotá (JBJCM), en aras de generar acciones acordes con las realidades …
… 04/04/2025 - 17:30 Imagen El pasado miércoles 2 de abril de 2025, la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación fue testigo de una etapa clave en el recorrido investigativo del estudiante William Umar Rincón Báez, quien … Diego Hernán Arias Gómez (Universidad Distrital Francisco José de Caldas), destacó el rigor conceptual del proyecto, así como la pertinencia de la temática en un país donde las dinámicas educativas se entrelazan con profundas desigualdades territoriales. La aprobación del proyecto …