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… docente de planta de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en el Énfasis en Educación Matemática. La investigación, titulada “Desarrollo de un análisis … matemática, la epistemología de las matemáticas y el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza. Es autor de artículos en revistas indexadas, capítulos de libro y traducciones académicas, además de participar como ponente en congresos nacionales e internacionales. Ha recibido reconocimientos por su labor científica en la Universidad Pedagógica y Tecnológica …
… Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Anexo Documento Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Estrategias metodológicas para la coconstrucción de … en general, de los miembros de las comunidades que participan, lo que implica que las actividades que se realizan tengan sentido para ellos/as; (d) aporta en variadas estrategias de enseñanza sistematizables; y (e) configuran corpus de …
… Perspectivas de género en la formación docente Imagen Anexo Documento Perspectivas de género en la formación docente Referencia Publicaciones DIE-UD … de las mujeres nace en las décadas del sesenta al ochenta denominado como la segunda ola feminista, que fue ante todo un movimiento político que tuvo como propósito cambiar las condiciones sociales de las mujeres, reconociendo muy bien que … del proyecto abiertamente político pronto surgió un movimiento intelectual y académico que, desde entonces, se preocupa por la igualdad de las mujeres en todas las disciplinas y en el ámbito laboral bajo la premisa de igualdad de oportunidades y …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, posgraduado en Sociología, Ciencia y Tecnología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Master de Edición por la … Licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, posgraduado en Sociología, Ciencia y Tecnología por la Universidad Nacional de … Doctorado Universidad Complutense de Madrid Doctor en Ciencias de la Información 1997 Maestría Universidad de Salamanca Máster de Edición. 2005 Especialización …
… Biopolítica y nuevas subjetividades: aprendizajes cibernéticos e imaginarios sociales sobre el poshumanismo Enviado por webmaster el Mar, 17/04/2018 - 12:24 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invita a la conferencia: Biopolítica y nuevas subjetividades: … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invita a la conferencia: Biopolítica y nuevas subjetividades: …
… País: Colombia Institución: Universidad Nacional de Colombia Es investigador en los campos de salud pública y medicina social y en el tema de violencia y salud de la Universidad Nacional de Colombia y … Es autor de dos libros, editor/coautor de otros tres, y autor de 31 capítulos de libros. Ha publicado 30 artículos en revistas nacionales y otros 30 en revistas internacionales. Ha participado en calidad de conferencista invitado en 97 congresos y … Es investigador en los campos de salud pública y medicina social y en el tema de violencia y salud de la Universidad Nacional de Colombia y …
… Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. … de las ciencias, en razón de la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un conocimiento singular de la profesión docente. Así, los Ejes DOC (Dinamizador, Obstáculo y Cuestionamiento), se abordan … orden reflexivo sobre los aspectos que se articulan en la construcción del Conocimiento Profesional del profesor. En este sentido, presentamos los resultados de un proceso de I-A, realizado en el marco de una tesis doctoral (Fonseca, 2016), en …
… La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia Imagen Anexo Documento La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia … Ginocchio Laínez Losada, Pedro Sánchez Cortez y Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … del 10 % y aumentar la proporción de la población de 30 a 34 años que finalice la enseñanza superior o equivalente a, por lo menos, el 40%. En este contexto y en el caso específico de España, el objetivo es reducir la deserción hasta al 15 % …
… Los maestros ante la violencia escolar 'Share on Twitter' Nuestras reflexiones acerca de la violencia escolar resultan de un proceso de indagar y comprender compartido, de una reflexión grupal, sistemática y sostenida. Nos centramos en los resultados del escenario maestros, su mirada de sí, sus concepciones acerca de la violencia y del clima escolar, … desde la mirada de los maestros 21 La mirada del maestro sobre sí mismo. Su historia 23 Concepciones sobre la violencia 30 Sentido de la violencia 39 Clima Escolar 43 Disciplinamiento asociado a situaciones de violencia escolar 55 Del …