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… Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE TESIS II Periodo académico: 2013 – I Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): … del proyecto de tesis doctoral, el proceso plantea inventariar, analizar y sistematizar las investigaciones ya realizadas sobre la temática. Este seminario responde a la pregunta ¿Cómo construir el estado del arte de un proyecto de tesis doctoral? …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001643253 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Relaciones entre la escucha y la lectura como acciones discursivas del lenguaje Dirección: Dora Inés Calderón Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis …
… Hernando Soto Urrea Créditos 3 Horario Lunes de 9:00 am a 3:00 pm Énfasis ELT Education Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento foucault_pedagogy_and_education.pdf This … ¿Por qué rememorar a Foucault? (p-15-18). Libro: Foucault. Montoya y Perea (Editores) Michel Foucault. Problematizaciones sobre ciencia, pedagogía, estética y política. Schérer (2005). A su disposición. Libro: Foucault, la pedagogía y la … Pensar de otro modo. Reading and discussion Week 3 The hermeneutics of subject Runge (2010) Foucault: la revaloración del maestro como condición de la relación pedagógica como modelo de formación. Una mirada pedagógica a la hermenéutica del …
… 2025-3 Profesor(es) Luis Carlos Sarmiento Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Inteligencia artificial aplicada al contexto educativo Profesor(es) oferente(s): Luis Carlos Sarmiento V. … invitado(s): Correos electrónicos: lsarmiento@pedagogica.edu.co Extensión: N/A Énfasis Oferente: Énfasis en sujetos y escenarios de aprendizaje. Grupos de investigación: Grupo COGNITEK Universidad donde se oferta el seminario: Universidad …
… Recoger y analizar datos cualitativos. Seminario taller Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:51 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 2 Créditos Horario Miércoles 8:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … recolección de datos y posteriormente puedan proponer estrategias para su análisis e interpretación. Descripción general del curso El presente seminario taller constituye un espacio académico destinado a resaltar la importancia de los datos en la …
… Investigar desde las prácticas educativas. La Auto-etnografía, la Investigación-acción y la sistematización Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:45 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Investigar desde las prácticas educativas. La Auto-etnografía, la Investigación acción y la sistematización …
… Académico 2008-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 Créditos Horario Miércoles 25 de Febrero; 5, 12 y 26 de Marzo 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … Énfasis: Educación En Ciencias Seminario: Actividades CTS en el Aula Año/ Semestre: 2008- I Número de Créditos: 1 Nombre del responsable: Dra. Patricia Gallego Torres Horario: Miércoles 25 de Febrero; 5, 12 y 26 de Marzo 9:00 am – 1:00 pm … se analizaran las complejas relaciones CTS (ciencia, tecnología y sociedad). Objetivos Favorecer el análisis y el debate sobre las diferentes problemáticas, enfoques conceptuales y metodológicos que encierran las relaciones CTS. Elaborar junto …
… Documento Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados matemáticos Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados matemáticos Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial … se construyen de manera inmediata. Más bien, evolucionan de una manera continua, una manera que resulta de la exposición del individuo a una variedad de experiencias estrechamente interrelacionadas dentro de diferentes contextos matemáticos, …
… profesora Ana: la vinculación a un programa de investigación como eje dinamizador Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Edgar Orlay Valbuena Ussa Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … escolares, fuentes y criterios de selección de contenidos escolares, referentes epistemológicos y criterios de validez del conocimiento escolar. Tal y como lo señalamos en el capítulo de aspectos metodológicos, los resultados se basan en la …
… Borges: saber, temporalidad y formación Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:05 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén, … Universidad Pedagógica Nacional Documento borges_saber_temporalidad_y_formacion.pdf Con base en las investigaciones tanto del grupo Filosofía y enseñanza de la filosofía como en seminarios investigativos precedentes del énfasis (Temporalidad y formación en M. Heidegger [2015-1], La formación y el deseo [2015-2], Pasividad y formación … 2017 Modalidad: Intensivo (fecha por definir con los participantes) 1. Presentación Con base en las investigaciones tanto del grupo Filosofía y enseñanza de la filosofía como en seminarios investigativos precedentes del énfasis (Temporalidad y …