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… practico Enviado por webmaster el Lun, 26/04/2010 - 11:11 El doctorado interinstitucional en Educación Tiene el gusto de invitar a la comunicad académica a la conferencia inaugural de posgrados en lenguaje y matemáticas de la facultad de ciencias y educación "Sobre el razonamiento practico", impartida por … y esperamos su asistencia. Conferencista Adolfo León Gómez Giraldo, uno de los más importantes filósofos del país en las últimas décadas. Gómez Giraldo es licenciado en Filosofía y Letras de la Universidad de Caldas, doctor en Filosofía de la …
… Discursos del sujeto maestro en la política educativa de formación docente Colombia. Periodos 1991-2002/ 2002-2020 El presente trabajo doctoral indaga por el sujeto maestro, el cual se reconoce como efecto del discurso y de los enunciados que circulan tanto en las políticas nacionales e internacionales que han incidido en el Sistema Nacional de Formación Docente y, con ello, en la … El presente trabajo doctoral indaga por el sujeto maestro, el cual se reconoce como efecto del discurso y de los enunciados que circulan tanto en las políticas nacionales e internacionales que han incidido en el Sistema Nacional de …
… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de la Universidad Santo Tomas, miembro del grupo de investigación Aletheia de la Universidad Santo Tomas y del grupo de investigación Historia de la Pedagogía en Colombia de … Capítulo de libro . Wilson Hernando Soto Urrea, "Relación entre hombre y objeto técnico: Una mirada perspectiva". Pensar Las Ciencias Humanas y Sociales. Debates Interdisciplinarios. En: Colombia, ISBN: 978-958-9146-55-2, ed: Fundación …
… Isabel Garzón Barragán, Olga Cecilia Díaz Flórez y Sandra Patricia Rodríguez Créditos 3 Horario Lunes (12 sesiones) de 5:00pm a 8:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … y otros interesados –incluso los propios actores de la educación– han formulado o participado en el desarrollo de las agendas globales comunes que han tensionadoa tal punto la universidad descaracterización a la que hoy asistimos. (...) … Este seminario se propone vincular a los participantes en la comprensión y contextualización del campo objeto de estudio mencionado en la justificación del seminario. En tal sentido, se buscará la interrelación entre momentos de lectura, …
… La emergencia de la mujer profesional en la Escuela Normal Superior de Colombia entre 1936 y 1951 Cuando hablamos de la educación superior en Colombia en la primera mitad del siglo XX es … como la institución universitaria más importante de la época, educando a una élite intelectual cuyo impacto, sobre todo en las ciencias sociales, fue determinante en la segunda mitad del siglo XX. Esta institución marcó también la historia de la … Cuando hablamos de la educación superior en Colombia en la primera mitad del siglo XX es indispensable mencionar a la Escuela Normal …
… Actuar político de mujeres como devenir social de ciudadanía y democracia Es indiscutible que el empoderamiento de las mujeres y la igualdad de género son condiciones … Es indiscutible que el empoderamiento de las mujeres y la igualdad de género son condiciones necesarias para los procesos de construcción de paz y desarrollo sostenible. Si bien sobre ello aún …
… Sistema festivo republicano El estudio analiza desde una perspectiva interdisciplinaria la significación de la fiesta en la construcción de un imaginario de nación, las identidades sociales a partir del análisis de la producción simbólica. Este trabajo se realizó bajo la dirección de … El estudio analiza desde una perspectiva interdisciplinaria la significación de la fiesta en la construcción de un imaginario de nación, las identidades sociales a partir del análisis de la producción …
… Londoño Titulo del Libro ELT Local Research Agendas I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-051-0 Paginas 133-157 Año 2018 In the following chapter, I aim at describing the reasons to … knowledges. The quest for ELI teachers’ knowledges is informed by theoretical tenets of the Epistemologies of the South (De Sousa Santos, 2007, 2009, 2010) poststructuralism in English language teaching (ELT henceforth) (Baxter, 2003), and … knowledges. The quest for ELI teachers’ knowledges is informed by theoretical tenets of the Epistemologies of the South (De Sousa Santos, 2007, 2009, 2010) poststructuralism in English language teaching (ELT henceforth) (Baxter, 2003), and …
… Imagen Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning El contenido se referirá a uno o una combinación de los siguientes temas: Las estrategias que han mejorado el aprendizaje y la enseñanza en una lengua extranjera El papel de la enseñanza resguardada en la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera Procedimientos y consideraciones en el … El contenido se referirá a uno o una combinación de los siguientes temas: Las estrategias que han mejorado el aprendizaje y la enseñanza en una lengua extranjera El papel de …
… Angélica Riquelme Arredondo, Marisa Guzmán Munita, David Alberto Londoño Vásquez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Ikala Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0123-3432 Volumen 31 Fasciculo 2 Paginas 1-26 Año 2026 Este artículo presenta una revisión sistemática de … del protocolo prisma y un enfoque cualitativo-descriptivo, se analizaron artículos publicados entre 2018 y 2025 en las bases de datos especializadas ProQuest, Scielo, Scopus, WoS y Google Académico. La revisión se centró en estudios que …