El contenido se referirá a uno o una combinación de los siguientes temas:

• Las estrategias que han mejorado el aprendizaje y la enseñanza en una lengua extranjera
• El papel de la enseñanza resguardada en la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera
• Procedimientos y consideraciones en el diseño de un curso impartido en una lengua extranjera
• Selección de cursos que se impartirán en un idioma extranjero
• Efectos de los cursos de contenido basado en el aprendizaje de una lengua extranjera
• Gestión de la capacidad de los grupos mixtos
• Los modelos de cursos basados en los contenidos
• La investigación en curso y los resultados en el ámbito de los contenidos y el idioma de aprendizaje integrado.

En la comunicación también debe ser aplicable a favor o en escrito por:

• Los profesores de la escuela y los coordinadores en las escuelas bilingües
• Universidad de los instructores que enseñan a los programas ordinarios de idiomas extranjeros
• Los estudiantes sometidos a los estudios en la educación
• Las escuelas que planean aún más su proceso de intensificación del lenguaje
• Los investigadores en el bilingüismo

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LACLIL (Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning) publica artículos de investigación relacionados con las comentarios, y opiniones relativas a los contenidos y el aprendizaje integrado de lengua y enseñanza (AICLE).