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… Distrital Francisco José de Caldas Introducción En las ecologías míticas de Occidente1, y bajo estrategias de … de sentido sociocultural a un mundo posible que no lo tiene, entonces debemos acep- tar, sin más, que en el … fenómenos sociales desde la perspectiva de la interacción comunicativa de y con esos sujetos. Ahora, esta comprensión …
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… los de objetos de enseñanza y de aprendizaje se sustentan en la noción de las representaciones intelectuales y … apropiado y elaborado por quienes aprenden ciencias en el acto educativo formal. … y los objetos de enseñanza y de aprendizaje se sustentan en la noción de las represen- taciones intelectuales y …
… Extensión N/A Énfasis Oferente Educación en ciencias Grupos de investigación INVAUCOL Universidad … 2: 14h – 18h 26 de abril, 3, 10, 17, 24 y 31 de mayo. No. sesiones: 6. No. de créditos 3 No. de horas presenciales … BERGER, P. Y LUCKMANN, T. (1997) Modernidad, pluralismo y crisis de sentido. Barcelona. Paidos. CHEVALLARD, Y. (1997) …
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… Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 Corrección … sociales: artículos, compilaciones, libros, tesis, revistas, diccionarios y enciclopedias especializadas …
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… fa si s 8. Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas … didática em instituições educativas de Taganga, no Caribe Colombiano”. Doutorado en Historia, Filosofía y … turalmente sensible, retomando perspectivas semióticas de cultura, abordajes sociohistóricos del aprendizaje, y el …
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… Lurduy Ortegón2 A partir de los desarrollos investigativos en la formación de profesores de matemáticas –implementados … son un modelo para describir fenómenos didácticos que no pro- pende simplificación sino aumento de complejidad del … y estas se relacionan con la dimensión social y comunicativa, esto es, semiótica. Algunos autores como …