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… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre pensamiento narrativo y docentes de matemáticas Enviado por webmaster el Mié, 27/03/2019 - 18:09 El día de hoy, en el Doctorado Interinstitucional en Educación, fue aprobado el … “Narrativas y Subjetividades de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional”. El proyecto fue presentado por la estudiante CLAUDIA SALAZAR AMAYA , docente de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia; y también, es dirigido por los docentes PEDRO JAVIER ROJAS GARZÓN del Énfasis en Educación Matemática y DORA INÉS …
… todes. El lenguaje inclusivo más allá de la banalización Imagen El debate sobre la manera de expresarnos oralmente y por escrito sin discriminar por el sexo o la identidad de género y sin perpetuar estereotipos toma cada vez más fuerza en la esfera pública. Los … educativas. Este es un texto polifónico, incluye voces de lingüistas y de docentes a quienes consulté sobre el tema, en Colombia, España, Argentina y Reino Unido. Tomo sus voces con permiso y no cito porque el objetivo no es dar a conocer voces … El debate sobre la manera de expresarnos oralmente y por escrito sin discriminar por el sexo o la identidad de género y sin perpetuar estereotipos toma cada vez más fuerza en la …
… Capacitación sobre uso del gestor Mendeley Enviado por webmaster el Mar, 12/09/2017 - 17:19 El Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE en el marco de implementación del Plan de mejoramiento …
… llega al ICME-16: Rodolfo Vergel integrará el equipo internacional del TSG 5.8 Theories in mathematics education Enviado por webmaster el Jue, 13/11/2025 - 15:56 Imagen El profesor Rodolfo Vergel, investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue oficialmente invitado por el Comité Internacional del Programa (IPC) del 16th International Congress on Mathematical Education (ICME-16) para … mathematics education , que se realizará en Praga, República Checa, del 9 al 16 de julio de 2028. La invitación, firmada por la profesora Naďa Vondrová, coordinadora del ICME-16 en la Charles University de Praga, hace explícito el reconocimiento …
… líneas de investigación en Educación en Ciencias y perspectivas en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:21 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 … así como reconocer dicha disciplina como el saber fundante de los profesores de ciencias. Es bien sabido que el camino por recorrer en relación con la formación de profesores de ciencias como investigadores en el aula representa muchos … ¿Qué atributos filosóficos, conceptuales y prácticos nos permiten referirnos a la didáctica como disciplina teórica? ¿Por qué los conflictos en el desarrollo de la didáctica han permitido la emergencia de la didáctica, así como de las …
… History and developments in CDA Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 16:16 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Gabriel … Routledge. Fun stuff Read section A: Language, ideology and power. Three participants will lead the discussion. Session 12 Doing CDA: Fairclough’s methodology Fairclough, N. (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. …
… propuesta de lineamientos interdisciplinarios para fortalecer las prácticas docentes Autor(es) Pilar Méndez Rivera Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-77-5 Paginas 178 Año 2013 Toda propuesta … concretas sobre la participación de docentes, investigadores y administrativos en los procesos de mejoramiento conminados por las actividades de fortalecimiento que se desligan de los lineamientos. … concretas sobre la participación de docentes, investigadores y administrativos en los procesos de mejoramiento conminados por las actividades de fortalecimiento que se desligan de los lineamientos. …
… Cabra-Torres, Gloria Marciales Vivas, Harold Castañeda-Peña, Jorge Winston Barbosa-Chacón y Leonardo Melo González Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISBN 978-958-716-967-6 Paginas 152 Año 2017 Durante el transcurso de los …
… formación científica de niños, niñas y jóvenes Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Volumen 4 Fasciculo N/A Paginas 187-200 Año … como el colombiano; preguntas, problemas y reflexiones que se examinarán a continuación. En primer lugar, la pregunta ¿Por qué los estudiantes no aprenden ciencia?, ha sido una pregunta relevante y que ha identificado y cambiado el rumbo de la … fenómeno, es insuficiente para decidir sobre el tipo de educación científica que debe ser ofrecida en un país como Colombia, por ejemplo. Por lo tanto, aunque importantes las especificidades del contenido de las concepciones alterna- tivas …
… Cultura y Educación, Poder y Regulaciones Sociales Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:34 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) María Alejandra Corbalán Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, 9 sesiones de 8:00 a.m. a 12:00 m.. Desde el 15 al 25 de septiembre Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía … y simbólicos y que se desenvuelven en la cotidianidad de los distintos espacios de participación y/o pertenencia. Por tanto el análisis de estas problemáticas tomará en consideración los procesos acaecidos en las últimas tres décadas del …