El profesor Rodolfo Vergel, investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue oficialmente invitado por el Comité Internacional del Programa (IPC) del 16th International Congress on Mathematical Education (ICME-16) para formar parte del equipo del Grupo de Estudio Temático 5.8: Theories in mathematics education, que se realizará en Praga, República Checa, del 9 al 16 de julio de 2028.
La invitación, firmada por la profesora Naďa Vondrová, coordinadora del ICME-16 en la Charles University de Praga, hace explícito el reconocimiento de las contribuciones sobresalientes del profesor Vergel al campo de la educación matemática, así como su liderazgo en el estudio de las teorías que sustentan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en contextos latinoamericanos.
El Grupo de Estudio Temático 5.8 reunirá a investigadores de distintos continentes para dialogar sobre los marcos teóricos contemporáneos de la educación matemática, promover la cooperación académica y contribuir a los debates internacionales sobre la enseñanza de las matemáticas en la sociedad actual.
El ICME-16, considerado el evento más importante del mundo en el campo de la educación matemática, congregará entre 2.000 y 3.000 participantes. Cada grupo temático diseñará un programa de sesiones que fomentará la discusión colaborativa, la presentación de investigaciones, la evaluación de las contribuciones y la producción de informes que serán publicados en las Memorias del Congreso. Este intenso ejercicio académico compromete una preparación de aproximadamente dos años de trabajo que será el insumo para la organización y el desarrollo del TSG 5.8 Theories in mathematics education en el marco de este importante Congreso Internacional.
Con esta invitación, el profesor Vergel reafirma el compromiso de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, del Doctorado Interinstitucional en Educación y del país, con la proyección internacional del pensamiento educativo latinoamericano y la consolidación de redes globales en torno a la investigación en educación matemática.