Search
… abril al 9 de junio, Horario: 5 p.m. a 9 p.m.; Calle 127 No. 11 - 20 Salón 2 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento campo_conceptual_pedagogia_en_colombia.pdf … de 5-9 p.m – Miércoles. Abril 14 a Junio 9 Objetivo: Precisar las diferencias entre campo conceptual de la pedagogía y campo intelectual de la educación a propósito de la discusión sobre el lugar teórico de la pedagogía en la posmodernidad. …
… como referente para el cambio didáctico en profesores de ciencias del sector rural Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento III Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología - EDUCyT y II Congreso Iberoamericano Enseñanza de las Ciencias - CIEC Editorial Universidad del Valle ISSN … propone diseñar y aplicar un programa de formación continuada que contribuya a promover un mejoramiento significativo de sus concepciones y prácticas didácticas. En este trabajo se puntualizan algunos referentes teóricos que han favorecido la …
… Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad Imagen Anexo Documento Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en … 73 Én fa si s Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad Marieta Quintero Mejía* Resumen El capítulo da cuenta de las trayectorias de la línea de investigación doctoral …
… an educational organization, institution, or process is through the experience of individual people, the others” (p. 10). According to these ideas, Ferrarotti (1981) states that social abstractions like “education” are best understood through … Patino, V. (1993). “History of Material Culture in Equinoctial America” (Vol. VII) “Erotic life & Hygienic Customs” Caro y Cuervo Institute. Reason, P. (1981). Methodological approaches to social science. In P. Reason & J. Rowan (Eds.), Human … and Language. MIT Press. Walsh, C. (2009). Interculturality, State, Society. Tabula Rasa, 9, 131-152. http:// www.scielo.org.co/pdf/tara/n9/n9a09.pdf Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service …
… La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Anexo Documento La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Titulo La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 109 Miradas contemporáneas en educación La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias26 Carmen Alicia Martínez Rivera27 Adela …
… Documental social y docencia: aportes del género y la crónica a la cultura general del docente Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:31 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Documental social y docencia: aportes del género y la crónica a la cultura general del docente Profesor(es) oferente(s): Carolina Merchán Price …
… Convenio entre la Universidad Distrital y la Universidad Federal de Triangulo Mineiro (Cotutela Mónica Patricia Melo) Considerando el protocolo académico internacional celebrado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal de Triángulo Mineiro (UFTM) el 9 de mayo de 2022 y que: La Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal de Triángulo Mineiro (UFTM), constituyen instituciones de referencia, en sus respectivos espacios nacionales, en los campos de la docencia y la ciencia; La Universidad Distrital Francisco José de …
… 978-958-8832-45-6 Paginas 81-110 Año 2014 Construir una teoría acerca de las correlaciones fundamentrales entre el hombre y el mundo fue uno de los propósitos centrales de la obra de Edmund Husserl. A este problema dedicó prácticamente toda su … cualquier proyecto de comprensión de la condición humana debía partir de la reflexión sobre los actos, interdependencias y relaciones que establece el hombre con su mundo en los distintos momentos de la existencia. Husserl parte de la idea de que la existencia del mundo es evidente y de que no puede ponerse en duda su realidad inmediata. Tengo conciencia de un mundo extendido sin fin en el espacio y que …
… dominio de la ciencia occidental, por lo que se cuestiona su legitimidad en el contexto indígena debido a su integración y asimilación con un lado del mundo. Aparece, entonces, el conocimiento ecológico tradicional (CET) como una nueva forma de conocer el mundo y de entender que los seres humanos no se consideran más importantes que la naturaleza. Se entreteje la noción de biocolonialismo como categoría que debe ser superada para que el CET pueda integrarse al conocimiento científico y resignificar el papel y el lugar que ocupa este tipo de conocimiento. …
… Documento Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados matemáticos Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados matemáticos Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … personal como social, influida por factores culturales, condicionada por requerimientos contemporáneos de la sociedad y orientada por estímulos de eventos no matemáticos (Cajori, 1974/1928; Wilder, 1968; Menninger, 1969). Por tanto, el …