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… de Caldas. En su pri- mera etapa, este se conformó a partir de la articulación de los grupos, líneas de investigación y profesores que se dan a conocer en la tabla I. Tabla I. Conformación primaria del Énfasis de Lenguaje y Educación Grupos de … socioe- ducativa. Aunque no se evidenció una posición única en torno al lenguaje en su relación con la educación, los profesores-investigadores reconocieron que los objetos de estudio de sus líneas encontraban vínculos más claros con las pers- … surgió el Énfasis de Lenguaje y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En 2012, los profesores-investigadores del énfasis realizaron un balance sobre las líneas de investigación que siguen vigentes. Estos …
… No es un secreto que el plan de es- tudios basado en la gramática ya no es atractivo para los estudiantes; hoy en día los profesores debemos innovar en las clases con el fin de atraer la aten- ción de los estudiantes. Es imperativo que incluyamos … en donde se incluyan y discutan más temas de actualidad. Diseño de materiales Luk (2002) también afirma que “los profesores deben estar en el aula con su cuerpo, su mente y sus emociones y una forma de lograr esto es a tra- vés de la … de materia- les basados en temas de género para ser desarrollados con los estudiantes. A veces es más fácil para los profesores crear los materiales, en ese senti- do, los maestros deben estar capacitados sobre cómo construir este tipo de …
… afecto de los maestros por sus alumnos. A partir del estudio realizado por Javier Sáenz (2014) con base en una encuesta a profesores oficiales en Bogotá, frente a la pregunta sobre a qué dimensión de los estudiantes el maestro de colegios públicos … encarnado e inspirado durante la clase. Todo esto se refiere también a las costumbres, hábitos y ri- tuales de los profesores antes de hacer las clases, “las pequeñas cosas que les inspiran […] y les ayudan a estar presentes.” (Masschelein … y para ello se plantea preguntas como: ¿por qué habría que querer a los niños para enseñarles? ¿Por qué los maestros y profesores deberían sentir afecto por sus alumnos? ¿De qué está hecho este afecto magisterial? ¿Cuál es su tenor, intensidad, …
… Tres tipos de fenómenos de enseñanza se caracterizan en las etnografías, condicionados por el perfil profesional de los profesores y su desempeño en lengua de señas. Se manifiestan dos tipos de ambientes escolares determinados por los tipos de … estándares curriculares para este grado. Finalmente el apoyo tecnológico está ausente. 4. Discusión La formación de los profesores de niños sordos se manifiesta como un aspecto relevante en lo que concierne a comunicar y usar las cantidades …
… saber escolar. Esta discusión nos sitúa nue- vamente en el dilema planteado por Araceli de Tezanos en 1985, sobre si los profesores son artesanos o intelectuales de la educación. Como premisa inicial, proponemos que el desarrollo de las prácticas …
… “parches”, semilleros de investigación, grupos, mesas de trabajo de estudiantes principalmente, pero también de profesores que apoyan la defensa de la educación pública en los territorios. 2. De acuerdo con Laraña (1999), “los … de dos estudiantes que hicie- ron parte del paro estudiantil del año 2018 y de un profesor que impulsa la Mesa Amplia de Profesores, todos de la Universidad Surcolombiana. Para tal fin, se realizaron tres entrevistas semiestructuradas … de la Unión Nacional de Estudiantes de la Educación Superior -UNEES- y el pro- fesor, promotor de la Mesa Amplia de Profesores. Así, es pertinente recordar que el paro estudiantil nacional declarado el 11 de octubre de 2018 emergió luego de …
… Quiero dedicar este libro a quienes apenas han egresado de su Licenciatura e inician su labor docente en la escuela. A los Profesores que afrontan con gallardía su labor en planteles educativos y colegios tanto del sector público como privado. A … sus planteamientos son elementos constitutivos y preci- sos de la realidad institucional que compromete a estudiantes, profesores, directivos académicos y padres de familia. en Colombia la pedagogía es el objeto central, es lo característico y … social del trabajo intelectual entre quienes producen discursos (intelectuales) y quienes se los apropian y aplican (profesores y maestros en ejercicio), elemento que se recoge en el presente análisis. Historia del pensamiento pedagógico …