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… de las finalidades de la educación en Biología en el contexto escolar y otros espacios no institucionalizados, en relación con la formación de ciudadanas/os participativos y críticos, conocedores de la diversidad epistémica y cultural de … Analizar la relación entre la Educación y la construcción de ciudadanías, en los documentos de políticas públicas (referentes curriculares) de Brasil, Colombia, Chile, México y Perú. Fortalecer las relaciones académicas y culturales entre los grupos … Analizar la relación entre la Educación y la construcción de ciudadanías, en los documentos de políticas públicas (referentes curriculares) de Brasil, Colombia, Chile, México y Perú. Fortalecer las relaciones académicas y culturales entre …
… está vinculada al Foro Región Central de la Fundación Foro Nacional por Colombia y adelanta una investigación social con énfasis en estándares de Derechos Humanos, justicia ambiental y Transición energética con población indígena, campesina y afrocolombiana. Publicaciones recientes Justicia restaurativa en la jurisdicción especial para la paz: aplicaciones y retos en la intervención con víctimas del conflicto armado desde el macrocaso 01. Maritza Andrea … está vinculada al Foro Región Central de la Fundación Foro Nacional por Colombia y adelanta una investigación social con énfasis en estándares de Derechos Humanos, justicia ambiental y Transición energética con población indígena, campesina y …
… “La Comisión de Sabios”. Ha sido Asesor del Ministerio de Educación Nacional en el proceso de elaboración de los programas curriculares de matemáticas de 1978 a 1993, y los Estándares Básicos de Competencias en 2001. Animador del proceso de … “La Comisión de Sabios”. Ha sido Asesor del Ministerio de Educación Nacional en el proceso de elaboración de los programas curriculares de matemáticas de 1978 a 1993, y los Estándares Básicos de Competencias en 2001. Animador del proceso de …
… de Desarrollo en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; también advierte la urgencia de continuar acciones para cumplir las metas no logradas durante el periodo 2008-2010 (UDFJDC, 2011). El Plan Estratégico de Desarrollo propone una … financiera y, en el quinto, los elementos de análisis del componente de formulación, seguimiento y control del mismo plan, con el fin de establecer mecanismos que permitan potenciar las fortalezas y superar las dificultades del anterior Plan … se presenta de manera breve cada una de las dimensiones de evaluación asociadas al Plan de Desarrollo Trienal 2008-2010, con sus respectivas políticas y proyectos. …
… del proyecto, la Vice-rectoría Académica, la Vice-rectoría Administrativa y Financiera, el CERI, la RED UDNET y el IDEXUD. Con el concurso de todas estas dependencias y equipos, el pasado viernes 5 de Junio se cerró la visita de auditoría … las áreas de lenguaje matemáticas y ciencias y en desarrollo de tecnologías de la información y comunicación ii) Construir referentes curriculares (RC) para procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias para las … las áreas de lenguaje matemáticas y ciencias y en desarrollo de tecnologías de la información y comunicación ii) Construir referentes curriculares (RC) para procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias para …
… pedagogies enacted in the project; and the author(s)’ understanding of the concept of decolonization and recommendations for further decolonizing the monolingual mindset of language teachers and learners. At once linguistic, epistemological, and … pedagogies enacted in the project; and the author(s)’ understanding of the concept of decolonization and recommendations for further decolonizing the monolingual mindset of language teachers and learners. At once linguistic, epistemological, and …
… investigación sobre la biotecnología en educación media. Se han revisado 423 artículos, incluyendo 52 de ellos de acuerdo con los criterios de selección establecidos según las directrices de la Declaración PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), en la cual se posibilita ubicar la investigación mediante un método que sustenta la selección teórica y conceptual del tema. Como resultado, es posible identificar tres tendencias relacionadas con: la comprensión de la enseñanza de la biotecnología, las actitudes de los estudiantes hacia la biotecnología y las …
… Bárbara García Sánchez: Informe 5th Action Research Network of the Americas (ARNA) Conference & 1st Global Assembly for Knowledge Democracy” (5 Conferencia de la Red de Investigación Acción de las Américas ARNA). Blanca Inés Ortiz Molina: … a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado en Educación CADE-UD inicia la sesión con nombramiento de secretario ad-hoc, el Dr. William Manuel MORA PENAGOS. Se registra ausencia en el desarrollo de esta … en la cual se anunció que la Secretaría de Educación Distrital abrirá una nueva convocatoria dirigida a sus profesores, para la financiación de estudios de Maestría y de Doctorado. Por otra parte, el Sr. Decano informó la apertura de una …
… en Educación Matemática del DIE-UD participó exitosamente en el 15th International Conference of The Mathematics Education for the Future Project Theory and Practice: An Interface or A Great Divide? en Irlanda, representado por la profesora Olga … Esta conferencia se celebra cada dos años y en su decimoquinta versión se celebró en la Maynooth University y contó con la participación de más de 225 ponentes de 35 países de los cinco continentes. Nuestro doctorado participó con tres … de Maynooth es un centro turístico irlandés; dado que el evento tenía como idioma oficial el inglés, constituyó un desafío para nuestros estudiantes el poder comunicar una propuesta investigativa en un idioma diferente; y finalmente, el construir …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Anexo Documento El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector … sistematización de una experiencia investigativa. Abre un espacio que puede generar debate conceptual y metodológico, ver con mayor claridad sus puntos de encuentro y en los que toma distancia; examinar con mayor detalle la coherencia entre las técnicas y los instrumentos usados para recabar la información, y supone también el …