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… 61,46 NO ADMITIDO Fredy Salcedo León 10,5 27 12 11,83 61,33 NO ADMITIDO Luis Fernando Salinas Barreto 12,1 23 14 11,54 60,64 NO ADMITIDO Germán Cabuya Parra 4 32 13 11,54 60,54 NO ADMITIDO Liceth Carolina Mojica Gómez 10 32 5 12,12 59,12 NO ADMITIDO Arley Zamir Chaparro Cardozo 11,5 21 15 11,54 … 61,46 NO ADMITIDO Fredy Salcedo León 10,5 27 12 11,83 61,33 NO ADMITIDO Luis Fernando Salinas Barreto 12,1 23 14 11,54 60,64 NO ADMITIDO Germán Cabuya Parra 4 32 13 11,54 60,54 NO ADMITIDO Liceth Carolina Mojica Gómez 10 32 5 12,12 59,12 NO …
… La formación y la constitución del ser Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Germán Vargas Guillén, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Francisco Rodríguez Latorre, … un perro a medianoche. Barcelona: Salamandra. Heidegger, M. (2009). Ser y tiempo. Madrid: Trotta. C AP ÍT U LO TE RC ER O 60 61 EL DASEIN “ES” POR MOR DE OTROS Laura Angélica Rodríguez Silva La obra Ser y Tiempo, entendida como piedra base de la … Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente se desempeña como profesora de literatura y lengua castellana en educación media, vinculada con la Secretaria de Educación de Bogotá. Desde hace seis años adelanta el proyecto curricular “Jóvenes en …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación María Rocío Pérez Mesa 39-60 Documento Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… Understanding of Consequence Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la …
… Students’ Critical Scientific and Environmental Literacies: Experiences from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education … tecnología, sociedad y ambiente: historia y desafíos actuales para la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación en ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (Colección … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… a las lecturas y en las discusiones colectivas que se realicen en cada sesión. También se tomarán en cuenta con un 60% los trabajos que los alumnos presenten en el curso, tanto sobre su investigación como sobre los análisis que puedan … a las lecturas y en las discusiones colectivas que se realicen en cada sesión. También se tomarán en cuenta con un 60% los trabajos que los alumnos presenten en el curso, tanto sobre su investigación como sobre los análisis que puedan …
… https://docs.google.com/document/d/1rV9S_aAMraWr7hr67MMu4toDXsAuc6bmbBfOycptTHo/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 Proceso: … https://docs.google.com/document/d/1rV9S_aAMraWr7hr67MMu4toDXsAuc6bmbBfOycptTHo/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 Proceso: …