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… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … perspectiva contemporánea. En: M. Wittrock (Comp.). La investigación de la enseñanza: enfoques, teorías y métodos, pp. 9-91. O. Castillo (Trad.). Barcelona: Editorial Paidós (Trabajo original publicado en 1986). Sockett, H. (1987). Has Shulman … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …
… Plata. La uni- versidad de Córdoba en la transición del XVIII AL XIX. En: D. Soto Arango; M. A. Puig Samper y M. Bender (Edit.). Recepción y difusión de Textos Ilustrados. Intercambio científico entre Europa y América en la Ilustración. Madrid: …
… they still were considered linguistic role-models for the participant teachers. As stated by González and Llurda (2016, p. 91) this practice is due to the “perceived superiority of Native Speakers” in Colombia. Moreover, speaking a language … based on the “perceived superiority of Native Speakers” in Colombia, as stated by González and Llurda (2016, p. 91). So far, the offer to the Colombian teachers of English to attend an immersion program as one strategy to achieve the … they still were considered linguistic role-models for the participant teachers. As stated by González and Llurda (2016, p. 91) this practice is due to the “perceived superiority of Native Speakers” in Colombia. Moreover, speaking a language …
… University Press Páramo, P (2004a) Algunos conceptos para una perspectiva optimista de vivir la ciudad. Territorios 10-11: 91-109. Páramo, P. y Cuervo M. (2006) Historia social situada en el espacio público de Bogotá desde su fundación hasta el … University Press Páramo, P (2004a) Algunos conceptos para una perspectiva optimista de vivir la ciudad. Territorios 10-11: 91-109. Páramo, P. y Cuervo M. (2006) Historia social situada en el espacio público de Bogotá desde su fundación hasta el …
… de lo bello. Barcelona: Paidós. Geertz, Cl. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … Wh. & Brooks, K. (2010). Storytelling for User Experience - Crafting Stories for Better Design. New York: Rosenfeld Media Brooklyn. Rodríguez, J. A. (2006). El relato digital. Bogotá: Javegraf. Rorty, R. (1990). El giro lingüístico. … Wh. & Brooks, K. (2010). Storytelling for User Experience - Crafting Stories for Better Design. New York: Rosenfeld Media Brooklyn. Rodríguez, J. A. (2006). El relato digital. Bogotá: Javegraf. Rorty, R. (1990). El giro lingüístico. …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … que no aman la matemática. Primer ejemplo Consideremos una referencia aritmética que se encuentra en Par. Canto XXVIII 91-93: … L’incendio suo seguiva ogni scintilla; ed eran tante, che `l numero loro piú che ‘l doppiar delli scacchi s’immilla. …
… 68 Etapas y fases de la investigación 68 Instrumentos de recolección de información 85 Triangulación metodológica 91 Análisis de resultados 95 Capítulo 4: Resultados y análisis 105 Estudio de caso múltiple: análisis e inferencias por … 68 Etapas y fases de la investigación 68 Instrumentos de recolección de información 85 Triangulación metodológica 91 Análisis de resultados 95 Capítulo 4. Resultados y análisis 105 Estudio de caso múltiple: análisis e inferencias por … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación …
… Diferenciados: Contribuciones pedagógicas y didácticas a partir de las concepciones del profesorado de básica y media Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado evaluador Dra. Elsa Meinardi, CEFIEC - Universidad de Buenos Aires, … Diferenciados: Contribuciones pedagógicas y didácticas a partir de las concepciones del profesorado de básica y media Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado evaluador Dra. Elsa Meinardi, CEFIEC - Universidad de Buenos Aires, …
… A. y Ursini, S. (2007). Investigación en educación matemática y sus fundamentos filosóficos. Educación Matemática, 19(3), 91-113 Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación. El caso de la didáctica de las … A. y Ursini, S. (2007). Investigación en educación matemática y sus fundamentos filosóficos. Educación Matemática, 19(3), 91-113 Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación. El caso de la didáctica de las …