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… Estado de excepción en Colombia: una guerra contra la sociedad … Nota de opinión publicada por Juan Carlos Amador Baquiro en el portal Viva la Ciudadanía: https://viva.org.co/cajavirtual/svc0728/articulo04.html …
… Tesis aprobada con distinción a estudiante del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 15/08/2019 - 16:05 El jurado compuesto por el Dr. Carlos Skliar, investigador del CONICET en Argentina; la Dra. Doris Adriana Santos Caicedo, docente de la Universidad Nacional de Colombia y el Dr. Juan Carlos … José de Caldas, aprobó con distinción la tesis titulada Imagen, subjetividad y jóvenes. Prácticas pedagógicas otras en las artes visuales para el cambio social, la cual fue realizada por la estudiante Flor Ángela Gutiérrez Castro y orientada …
… estudiar la manera como un grupo de estudiantes aprenden significativamente las ventajas de la energía solar fotovoltaica en un contexto didáctico real en su entorno social. Se propone y aplica una Unidad Didáctica como eje central para lograr la apropiación de los conceptos … estudiantes a nivel remoto y como herramienta tecnológica definida dentro de una metodología de investigación cualitativa, en la quela aplicación de una triangulación de instrumentos testifica la credibilidad de idoneidad científica de la …
… la Analítica de los principios de la Crítica de la razón pura lleva por título "El Esquematismo de los conceptos puros del entendimiento". Esas páginas son la respuesta de Kant a un problema extremadamente concreto: ¿Cómo es posible que las … se refieran a las intuiciones y las subsuman dando así lugar a la experiencia objetiva? ¿Cómo pueden los conceptos puros del entendimiento aplicarse a los contenidos sensibles? Hasta ahora lo que la Crítica ha demostrado mediante la deducción … la Analítica de los principios de la Crítica de la razón pura lleva por título "El Esquematismo de los conceptos puros del entendimiento". Esas páginas son la respuesta de Kant a un problema extremadamente concreto: ¿Cómo es posible que las …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001358468 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Fundación Universidad Autónoma de Colombia Tesis: Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la ciencia Calificación: Laureada Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 22 de Junio de … Doctora en Educación con énfasis en educación en ciencias por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia …
… Seminario Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos claves para el debate Enviado por webmaster el Lun, 22/11/2010 - 17:39 El Doctorado … ofrecemos el Ciclo de Final de año, en su cuarta versión. Una de las actividades importantes para nuestros estudiantes del DIE es la defensa de su Proyecto de Tesis Doctoral ante un jurado de expertos de las más altas calidades, la cual es … para continuar con su investigación doctoral. En esta oportunidad tendremos siete proyectos defendidos ante veinte jurados nacionales e internacionales. Estos se encuentran inscritos en los énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación …
Aportes del estudio histórico de instrumentos científicos a la formación del profesorado de Ciencias
… Aportes del estudio histórico de instrumentos científicos a la formación del profesorado de Ciencias Referencia Revista Enseñanza de … Martínez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1-5 Año 2005 Estudiar las implicaciones didácticas del estudio histórico de los instrumentos científicos en la formación del profesorado de ciencias. …
… El cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en torno a la resolución de problemas en química: un estudio dirigido al diseño de propuestas de aplicación en el aula Titulo El cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en torno a la resolución de problemas en …
… participativas: escenarios de transformación desde las veedurías ciudadanas Autor(es) Diana María Lozano Prat Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … y considerados desde la institucionalidad escolar, a partir de representaciones que les asignan roles y atributos en los que se destaca su pasividad y escasa posibilidad de ser protagonistas y partícipes de muchos de los procesos que se … instituciones mediáticas se encargan de construir modelos y esquemas a seguir, formas de ser y de existir que se enmarcan en la lógica del capitalismo de mercado. Se les enseña, entonces, a obedecer y a seguir instrucciones, ya sea para insertarse …
… Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Volumen N/A Fasciculo 9 Paginas 35 - 45 Año 1998 Frases como “¿En qué piensas?”, “¿Me estás escuchando?”, “¡Mírame, te estoy hablando!” “Tú no me comprendes” o “¿Decías?”, “No exageres”, “No dramatices”, se repiten a diar io en el proceso de comunicación entre hombres y mujeres. A la mujer se le acusa de hablar demasiado, de decir cosas sin … entre hombres y mujeres. Pero, más allá de este saber cotidiano, ¿existen diferencias fundamentales en el habla del hombre y la mujer que permitan referirse a un habla masculina y un habla femenina? Y de ser así, ¿cuáles serán las causas …