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… Páramo, P y Galvis, C.J (2010c) Conceptualizaciones acerca de los animales en niños de la sociedad mayoritaria y de la comunidad indígena Uitoto en Colombia. Revista Folios, Segunda época. No. 32. Pp. 111-124. Páramo, P y Cuervo, M (2009) La … Páramo, P y Galvis, C.J (2010c) Conceptualizaciones acerca de los animales en niños de la sociedad mayoritaria y de la comunidad indígena Uitoto en Colombia. Revista Folios, Segunda época. No. 32. Pp. 111-124. Páramo, P y Cuervo, M (2009) La …
… menores escolarizados y no es- colarizados (CNMH, 2014) y el señalamiento y amenazas de las que han sido objeto docentes y comunidad educativa en general (Lizarralde, 2003; Romero, 2013). La escuela también ha tenido que asumir la comprensión de la … de proce- dencia (Arias, 2018a). Faltan investigaciones que busquen particularizar las representaciones que sujetos de la comunidad educativa tienen frente al conflicto, establecer contrastes entre grados de una misma institución y en- tre …
… o inconscientemente– la priori- dad de la conciencia, sea individual o trascendental, frente a la perte- nencia a una comunidad lingüística. Los individuos pueden actuar con sentido y pensar con validez, sin necesidad de recurrir a comunidad alguna, y también pueden prescindir de semejante recurso a la hora de decidir cuáles son sus intereses objetivos. … El pensa- miento resignifica lo que la palabra como hecho cultural impone (Vygotsky, 1995) y lo hace válido para una comunidad de seres humanos. Esta posi- ción constructivista del conocimiento evita el dualismo cartesiano entre mundo-mente …
… histórico y cultural, a partir de un estudio compa- rativo que involucra cuatro poblaciones: (1) niños y niñas de la comunidad U´wa en el nivel etário del proyecto, (2) niños y niñas de la comunidad campe- sina de la zona de Cobaría, zona de influencia de los U´wa, en el nivel etário del proyecto, (3) niños y …
… de capital social ligado a la escuela a través de una mayor participación de las familias y otros actores de la comunidad en el direccionamiento de la educación; ii) el fortalecimiento de los padres, madres y otros cuidadores en su rol … 46-47) En otras palabras, un modelo de educación conectado con la realidad del país, para entender las necesidades de su comunidad y apoyar el desarrollo de su territorio. Es por esto que el plan tiene tres líneas estratégicas para la conforma- … des- empeño de las ARED, así como el acompañamiento que fomente un proceso de apropiación por parte de los aliados y de la comunidad en las regiones, como gestores de educación superior pertinente y de calidad para el desarrollo territorial …
… de las científicas, que permiten a las personas tomar decisiones en tiempo real y vivir satisfactoriamente en comunidad. Barral (1990), desde una experiencia basada en el principio de Arquímedes, discute cuán complejo es que los … didácticos de física –distintos a los labo- ratorios dirigidos a la producción y validación de conocimiento en la comunidad científica de las ciencias básicas–, de los cuales los instrumentos o artefactos de primer nivel hacen parte …