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… Marc Godin. Math-École, ISSN 2296-715X, Núm. 222, págs. 28-38, 2014 Comment Peut-on Penser la Continuite de … Marc Godin. Math-École, ISSN 2296-715X, Núm. 222, págs. 28-38, 2014 Comment Peut-on Penser la Continuite de …
… ma- thématiques. Scientia Paedagogica Experimentalis, 38(1), 17–46. D’Amore, B. (2001b). Conceptualisation, … la dévolution. Scientia Paedagogica Experimentalis, 38(2), 143–168. D’Amore, B. (2003a). Matemática em algumas … Matematica. La matematica e la sua didattica, 20(1), 9–38. D’Amore, B., & Sbaragli, S. (2005). Analisi semantica e …
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